Search
Now showing items 1-10 of 12
IMPLEMENTING RECIPROCAL TEACHING (RT), ON BIOLOGY LEARNING TOWARD METACOGNITION SKILL THE UPPER AND LOWER ABILITY SENIOR HIGH SCHOOL STUDENT IN JEMBER
(2013-06-26)
Findings showed that: 1)the learning strategy affected toward the metacognition skill measured through rubric; 2) there was difference between the students with UA and LA. 3) there was no effect between the learning strategy ...
PEMBERDAYAAN ACADEMIC SKILL DENGAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PERKULIAHAN TAKSONOMl HEWAN INVERTERBATA BERBASIS LESSON STUDY (LS)
(2013-06-26)
Perkuliahan Taksnomi Hewan Invertebrata membahas kenanekaragaman hewan-hewan Invertebrate, karakteristiknya morfologi, fisiologi, klasifikasi, hubungan kekerabatan (filogeni), dan peranan lnvertebrate bagi kehidupan manusia. ...
Kemampuan Metakognisi dengan Metacognitive Awereness Inventorv (MAI) pada Pembelajaran Biologi SMA dengan Strategi Jigsaw, Reciprocal Teaching (RT), dan Gabungan Jigsaw-RT
(2013-06-26)
Strategi kooperatif Jigsaw cocok bagi guru pemula atau guru yang belum mempunyai keterampilan cukup untuk mengelola strategi pembelajaran kooperatif. Kajian lain menunjukkan pada strategi pembelajaran Reciprocal Teaching ...
PEMBERDAYAAN KETERAMPILAN METAKOGNISI SISWA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN JIGSAW-RECIPROCAL TEACHING (JIRAT)
(2013-06-26)
Keterampilan metakognisi dapat membantu siswa menjadi pembelajaran mandiri. Pembelajaran mandiri bertanggung jawab terhadap kemajuan belajarnya. Tujuan penelitian adalah meningkatkan secara signifikan keterampilan metakognisi ...
IMPLEMENTASI RECIPROCAL TEACHING DENGAN PENGUATAN EKSPERIMEN DALAM PEMBERDAYAKAN KETERAMPILAN METAKOGNISI SISWA
(2013-06-26)
Keterampilan metakognisi perlu dilatihkan kepada siswa. Keterampilan metakognisi dapat menjadikan siswa menjadi pebelajar mandiri.
IMPLEMENTASI LESSON STUDY PADA PERKULIAHAN MICROTEACHING PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS JEMBER DALAM PENINGKATKAN KETERAMPILAN BERLESSON STUDY
(2013-06-26)
Matakuliah microteaching adalah matakuliah wajib program studi pendidikan biologi FKIP Universitas Jember dengan bobot 2 SKS. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan pelaksanaan lesson study (LS) pada perkuliahan microteaching ...
PEMBERDAYAAN KECAKAPAN BERPIKIR KREATIF DENGAN ASESMEN PORTFOLIO PADA PERKULIAHAN EVALUASI HASIL BELAJAR BIDANG STUDI (EHB) BIOLOGI
(2013-06-26)
Asesmen portofolio adalah asesmen yang dilakukan untuk mengetahui kompetensi seseorang. Asesmen harus dapat mengungkapkan seoptimal mungkin kelebihan setiap individu, oleh karenanya asesmen harus berpusat pada pebelajar. ...
PENGUASAAN TENTANG KETERAMPILAN METAKOGNISI GURU BIOLOGI SMA DI JEMBER
(2013-06-26)
The research has been conducted the understanding of metacognitive school skill senior high biology teachers in Jember. Data collecting by using quesioner on June-August 2008, which consist of 80 biology teachers in Jember ...
PENGARUH METODE DISKUSI BERBASIS LESSON STUDY DENGAN ASSESSMENT PORTOFOLIO TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI
(2013-06-26)
Keberhasilan pendidikan salah satunya bergantung pada proses belajar yang dialami oleh siswa. Lesson study (LS) merupakan salah satu bentuk pembinaan guru yang dapat dilakukan untuk meningkatkan profesionalisme guru. ...
STRATEGI KOOPERATIF GABUNGAN JIGSAW IV-RECIPROCAL TEACHING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI SISWA SMA DI JEMBER
(2013-06-26)
The learning achievemen its important aspect on biology learning. This study aims at finding out the effect of the learning strategy toward the cognitive learning achievement. This study was quasy experimental design. The ...