Search
Now showing items 1-10 of 104
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas III SLTP Negeri 1 Umbulsari Tahun Pelajaran 2000\2001 Melalui Penerapan Metode Diskusi Kelompok.
(2016-01-04)
Hasil belajar mata pelajaran biologi siswa kelas III SLTP Negeri 1 Umbulsari cenderung mengalami penurunan .Salah satu penyebabnya pemilihan metode mengajar yang kurang tepat dengan konsep atau sub konsep yang di sampaikan .
PENGARUH PENERAPAN METODE ROLE PLAYING TERHADAP HASIL BELAJAR PKn MATERI ORGANISASI DI LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT PADA SISWA KELAS V SDN GRUJUGAN LOR 1 BONDOWOSO
(2017-12-19)
Pembelajaran PKn mengandung materi-materi pembelajaran yang bersifat abstrak. Di samping itu kebiasaan guru yang selalu menerapkan metode-metode pembelajaran klasik seperti ceramah, tanya jawab dan penugasan pada saat ...
PENGARUH PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK KECIL BERBANTUAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN IPS DI SDN KEMUNINGSARI LOR 02 JEMBER
(2017-12-19)
Hasil wawancara dan observasi dengan guru kelas IV A dan B SDN
Kemuningsari Lor 02 pada tanggal 20 Juli 2016, menunjukkan bahwa guru masih
kesulitan dalam memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan materi yang
akan ...
Perbedaan Pembelajaran Antara Kegiatan Praktikum ke Teori dan Teori ke Praktikum Terhadap Hasil Belajar Biologi siswa Kelas II Semester 1 SMUN Suboh Kabupaten Situbondo Tahun Pelajaran 2002 / 2003
(2016-06-07)
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui penelitian adanya perbedaan hasil belajar antara kegiatan praktikum ke teori dan teori ke praktikum siswa kelas ll semester l SMUN Suboh Kabupaten Situbondo Tahun Pelajaran ...
Penerapan Metode Guided Discovery Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Subtema Perubahan Lingkungan Siswa Kelas V Sdn Sumbersari 01 Jember Tahun Pelajaran 2018/2019
(2019)
Pembelajaran Tema Lingkungan Sahabat kita Subtema perubahan
lingkungan menekankan pada pengalaman langsung dan kegiatan praktis untuk
mengembangkan kompetensi agar siswa mampu menjelajahi dan memahami alam
sekitar secara ...
Pengaruh Strategi Belajar Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Tema Ekosistem Siswa Kelas v Di Sdn Lengkong 04 Jember
(2019-04-11)
Pembelajaran kurikulum 2013 kemasan pembelajaranya adalah secara tematik dan materinya saling terintegrasi. Pengintegrasian materi-materi dalam pembelajaran kurikulum 2013 ini, membuat beberapa mata pelajaran harus ...
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Terhadap Hasil Belajar pada Tema Peristiwa dalam Kehidupan Kelas V SDN Tegal Gede 01 Jember
(FAKULTAS KEGURUSAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER, 2019-07-15)
Kegiatan pembelajaran pada kurikulum 2013 yaitu menggunakan
pendekatan tematik terpadu serta menekankan penilaian hasil belajar siswa
dengan tiga ranah secara holistik yaitu ranah kognitif, afektif dan psikomotorik.
Melalui ...
Penggunaan Media Pembelajaran Brosur Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Tema Indahnya Keragaman Di Negeriku Sd Negeri Dabasah 4 Bondowoso
(2018-07-26)
Karakteristik kurikulum 2013 adalah menempatkan siswa sebagai pusat aktivitas belajar, artinya guru hanya sebagai fasilitator dalam kelas. Kurikulum 2013 mengacu pada filsafat pendidikan konstruktivisme. Hasil observasi ...
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema Indahnya Keragaman di Negeriku Kelas IV SDN Sumberwringin 02 Sukowono Jember
(2018-08-20)
Pembelajaran yang digunakan pada kurikulum 2013 adalah pembelajaran tematik terpadu. Kegiatan pembelajaran dalam Kurikulum 2013 tidak hanya menekankan pada ranah koginitif saja, melainkan juga melibatkan ranah afektif dan ...
Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Pokok Bahasan Koperasi Pada Siswa Kelas IV Di SDN Sumbersari 02 Jember
(2018-11-06)
Pemilihan metode pembelajaran yang tepat dalam proses pembelajaran
IPS sangat diperlukan agar pembelajaran menjadi efektif, menyenangkan, dan
materi tersampaikan dengan baik kepada siswa. Dengan demikian diharapkan
motivasi ...