PENGARUH PERMAINAN KOOPERATIF TERHADAP REAKSI TEMPER TANTRUM PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH (3-6 TAHUN) (THE EFFECT OF COOPERATIVE PLAY ON TEMPER TANTRUMS REACTION AMONG PRESCHOOL CHILDREN (3-6 YEARS OLD))

Abstract

Salah satu tugas perkembangan yang paling sulit dilalui oleh anak adalah temper tantrum. Temper tantrum merupakan perilaku yang perlu ditangani agar proses perkembangan individu dapat berjalan dengan lebih baik. Permainan kooperatif merupakan salah satu metode untuk mengurangi reaksi temper tantrum dengan adanya kerja sama dan untuk mencapai suatu tujuan bersama. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan kooperatif terhadap reaksi temper tantrum pada anak usia prasekolah (3-6 tahun) di TK Dharma Wanita Arjasa. Metode penelitian ini adalah quasi experiment denga n r a nc a nga n p re t e st -p os t t es t co nt ro l grou p de si gn . P engumpu la n da t a menggunakan temper tantrum rating scale dengan sampel berjumlah 50 anak yang terdiri dari 25 anak pada kelompok kontrol dan 25 anak pada kelompok eksperimen. Pengambila n sampel dengan menggunakan tehnik purposive sampling. Permainan kooperatif dilakukan teratur sabanyak 10 kali selama dua minggu. Analisis data yang digunakan adalah Mann Whitney U-test. Hasil uji Mann Whitney U-test didapatkan bahwa ada pengaruh permainan kooperatif terhadap reaksi temper tantrum pada anak usia prasekolah dengan p value = 0,012. Permainan kooperatif dapat menurunkan reaksi temper tantrum pada anak usia prasekolah. Hendaknya perawat senantiasa berupaya untuk menyampaikan kepada orang tua tentang pentingnya permainan kooperatif untuk mengurangi reaksi temper tantrum pada anak usia prasekolah (3-6 tahun).