Analisis Struktur Hasil Belajar Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat dan besar persentase struktur hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah berdasarkan taksonomi SOLO pada kelas VII pokok bahasan Aritmetika Sosial di SMP Negeri 7 Jember tahun ajaran 2014/2015. Data yang dianalisis pada penelitian ini adalah struktur hasil belajar siswa. Analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase level struktur hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah pada pokok bahasan Aritmetika Sosial berdasarkan taksonomi SOLO kelas VII SMP Negeri 7 Jember berturut-turut dari level terendah sampai dengan level tertinggi adalah 27.5% berada pada level Prestruktural, 4.2% berada pada level Unistruktural, 8.3% berada pada level Multistruktural, 30.8% berada pada level Relasional dan 29.2% berada pada level Abstrak Diperluas.