PENERAPAN METODE ROLE PLAY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI PLALANGAN KABUPATEN JEMBER ( Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Pokok Bentuk Pasar dalam Kegiatan Ekonomi Masyarakat Semester Gasal Tahun Ajaran 2011/2012

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas VIII A SMP Negeri Plalangan dengan menggunakan metode pembelajaran role playing. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (Action Research). Tahap-tahap penelitian dilakukan sesuai dengan siklus penelitian tindakan kelas, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri Plalangan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode (1) observasi, (2) wawancara, dan (3) dokumentasi. Analisis data pada penelitian ini dilakukan dengan analisis Deskriptif Kualitatif. Hasil Penelitian menunjukan adanya peningkatan aktivitas belajar siswa dari siklus I ke siklus II dengan menggunakan metode Role Play, pada Pembelajaran Ekonomi di kelas VIII A SMPN Plalangan yaitu aktivitas siswa memiliki kriteria tinggi yakni 3,7 yang meliputi Kesesuaian Ekspresi, pada indikator ketepatan membawakan peran juga memiliki kategori tinggi yakni 3,9, sedangkan indicator kreativitas siswa masih tergolong sedang yaitu 3,3 dan pada indikator antusias siswa dan penguasaan konsep memiliki kategori aktivitas yang tinggi yaitu 3,8 dan 3,5. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode role play dapat meningkatkan aktivitas siswa Kelas VIII A SMPN plalangan dengan jumlah total yaitu 3,8 untuk seluruh indikator dan tergolong kriteria kategori baik.