Pengaruh Penggunaan Flashcard Digital terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 SDN Mrawan 04 Kabupaten Jember

Abstract

Aspek bahasa merupakan salah satu aspek yang harus dituntaskan dalam dunia pendidikan. Kenyataannya, aspek bahasa kurang diperhatikan khususnya dalam kemampuan membaca permulaan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan flashcard digital terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 SDN Mrawan 04. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Pra Eksperimen (Pra Experimental Research) menerapkan rancangan One-Group Pretest-Postest Design. Hasil yang ditemukan bahwa terdapat ada pengaruh penggunaan media flashcard digital terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 SDN Mrawan 04. Maka dapat disimpulkan ada perbedaan rata-rata skor penilaian kemampuan membaca permulaan sebelum dan sesudah diberikan treatment penggunaan flashcard digital. Hal utama meningkatnya kemampuan membaca awal karena sajian pembelajaran dengan menggunakan media flashcard berbasis digital dapat menarik semangat anak untuk belajar.