penerapan model problem based learning dalam pembelajaran geografi untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik di SMAN 1 Jenggawah

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya model pembelajaran yang digunakan oleh peserta didik selama proses pembelajaran geografi menyebabkan siswa merasa bosan ketika belajar di kelas. Tujuan penelitian ini yakni untuk mengatasi permasalahan pembelajaran dengan penerapan model problem based learning dalam pembelajaran geografi untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Jenggawah dengan menggunakan jenis penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran problem based learning berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keaktifan dan hasil belajar peserta didik.