DAMPAK MODEL PEMBELAJARAN MODUL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR WARGA BELAJAR KELOMPOK KEJAR PAKET C DI UPTD SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN 2011

Abstract

Suatu modul adalah suatu paket pengajaran yang memuat satu konsep bahan pelajaran. Pengajaran modul merupakan sistem pengajaran individual yang memungkinkan peserta didik menguasai satu unit bahan pelajaran sebelum beralih ke unit bahan pelajaran selanjutnya.. Pembelajaran modul ini dapat diterapkan pada proses pembelajaran didalam kelompok belajar (kejar) paket C, karena peserta didik kelompok belajar paket C atau sering disebut warga belajar peket C yang kurang memiliki kesempatan dan keterbatasan jika dibandinkan dengan peserta didik di pendidikan formal, sistem pembelajaran modul lebih tepat diterapkan dalam pembelajaran kejar paket C. Dalam pengajaran modul dapat memberikan motivasi dan minat yang kuat pada diri warga belajar. Sehingga diharapkan dengan pengajaran sistem modul mampu meningkatkan motivasi belajar warga belajar paketC. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak model pembelajaran modul terhadap motivasi belajar warga belajar kelompok kejar paket C Di UPTD Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Bondowoso. . Daerah penelitian yang digunakan adalah di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Bondowoso berdasarkan metode purposive. Subjek penelitian adalah warga belajar kejar paket C kelas x di Sanggar Kegiatan Belajar kabupaten Bondowoso yang telah memenuhi criteria dengan menggunakan metode purposive sampling berdasarakan criteria. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan jenis penelitiannya adalah penelitian non eksperimental dengan tekhnik analisis data statistik deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Hasil penelitian yang diperoleh adalah bahwa pengguan modul dapat meningkatkan motivasi warga belajar