Search
Now showing items 1-10 of 146
Efektifitas pembelanjaran biologi dengan teknik kasus diluar kelas dalam bentuk media slide terhadap hasil belajar siswa (sub-konsep pencemaran lingkungan kelas x semester 2 di SMAN 1 Kencong tahun ajaran 2004/2005)
(2016-05-13)
Dari hasil analisis data, besar efektivitas pembelajaran biologi dengan media slide terhadap pembelajaran
konvensional pada aspek kognitif = sebesar 5, I 00/o; aspek afektif = 6,26% dan
aspek psikomotorik siswa adalah ...
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS KURIKULUM 2013 TERHADAP HASIL BELAJAR DAN BERFIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP
(2015-12-02)
IPA pada hakiatnya merupakan proses dan produk tentang pengkajian gejala
alam. Sehingga untuk menguasai fisika tidak cukup hanya diperoleh dengan cara
belajar buku dan sekedar mendengarkan dari pihak lain. Dalam proses ...
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN BIOLOGI DI LUAR KELAS DAN DI DALAMKELAS PADA POKOK BAHASAN EKOLOGI SMA NEGERI 2 JEMBER
(2016-06-08)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya
perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan pembelajaran biologi di
luar kelas dan di dalam kelas serta seberapa besar efektifitas dari penerapan
metode ...
PERBEDAAN PENGARUH KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN KLASIKAL DAN MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DI SLTPN I REJOTANGAN TULUNGAGUNG
(2016-06-08)
Dari analisis data tersebut dapat
disimpulkan bahwa ( 1) Ada perbedaan pengaruh keefektifan pembelajaran
klasikal dan pembelajaran modul terhadap hasil belajar Biologi siswa di SLTPN I
Rejotangan Tulungagung, (2) ...
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI (Konsep sistem saraf kelas VIII Semester II di SMPN 3 Jember)
(2016-05-30)
Tujuan penelitian adalah mengetahui ada atau tidaknya pengaruh
metode pembelajaran NHT tethadap hasil belajar biologi dan mengetahui lebih baik
mana pembelajaran melalui metode NHT atau konvensional dengan melihat ...
EFEKTIFITAS TEAM TEACHING TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN BIOLOGI (Konsep Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas I Semester 1 MAN 2 Jember Tahun Pelajaran 2004/2005)
(2016-06-13)
Dari penelitian ini diperoleh
hasil bahwa ada perbedaan yang signifikan antara pembelajaran dengan team
teaching dan pembelajaran single teaching pada ketiga aspek tersebut. Uji t
dengan taraf signifikansi 5% didapatkan ...
PENGARUH PENERAPAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS V DI SDN MANGGISAN 01 TANGGUL JEMBER
(2016-11-17)
Salah satu cara untuk mewujudkan pembelajaran menyenangkan pada
pembelajaran IPS yakni dengan menggunakan sebuah metode, strategi atau media.
Salah satu media yang dapat digunakan pada pembelajaran IPS adalah media
permainan ...
PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN METODE SURVAI TERHADAP HASIL BELAJAR (pada sub konsep metode ilmiah siswa kelas I semester 1 di SMA negeri rambipuji tahun pelajaran 2004/2005)
(2016-06-13)
Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa
ada perbedaan yang signifikan antara pembelajaran dengan metode survai dan
pembelajaran konvensional (metode ceramah) pada ketiga aspek hasil belajar
tersebut. Nilai rata-rata ...
PENERAPAN TEKNIK MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA TEMA INDAHNYA NEGERIKU KELAS IV DI SDN SUMBER LESUNG 01 LEDOKOMBO JEMBER
(2016-11-17)
Salah satu faktor yang menjadi penyebab rendahnya aktivitas dan hasil
belajar siswa khususnya pada pembelajaran tematik integratif yaitu variasi metode
dan teknik pembelajaran. Penggunaan metode mengajar yang sesuai ...
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DISERTAI METODE GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWER TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN FISIKA SMA DI KABUPATEN JEMBER
(2016-11-21)
Pembelajaran adalah kegiatan guru secara terprogram dalam desain
instruksional, untuk membuat siswa belajar secara aktif yang menekankan pada
penyediaan sumber belajar. Fisika merupakan ilmu yang bersifat empiris, ...