Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan pembelajaran biologi di luar kelas dan di dalam kelas serta seberapa besar efektifitas dari penerapan metode ...

Pembelajaran IPA di sekolah dasar bertujuan untuk memberikan wawasan kepada siswa melalui pembelajaran yang menekankan pada pengalaman langsung berupa pengamatan atau percobaan. Namun pada kenyataannya pembelajaran IPA di ...

Mata pelajaran Matematika di sekolah dasar mengutamakan agar siswa mengenal, memahami, serta mahir menggunakan bilangan dalam kaitannya dengan praktek dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara ...

Penerapan model pembelajaran yang tepat adalah model pembelajaran yang memberikan peluang kepada siswa untuk lebih banyak terlibat dalam proses pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil ...

Pendidikan di SD merupakan peletakkan fondasi awal bagi terbentuknya karakter dari peserta didik. Karakter yang diharapkan tidak semata-mata terbentuk begitu saja melainkan melalui serangkaian proses yang saling berkaitan. ...

Hasil wawancara dengan guru kelas menunjukkan adanya permasalahan pada pembelajaran IPA yaitu pembelajaran masih menggunakan metode dan media yang kurang bervariasi serta siswa masih kesulitan membedakan jenis-jenis pengungkit ...

IPA pada hakiatnya merupakan proses dan produk tentang pengkajian gejala alam. Sehingga untuk menguasai fisika tidak cukup hanya diperoleh dengan cara belajar buku dan sekedar mendengarkan dari pihak lain. Dalam proses ...

Berdasarkan hasil observasi awal dan wawancara dengan wali kelas yang dilakukan di kelas IV SDN Antirogo 04 Jember diketahui bahwa hasil belajar siswa masih rendah, hal tersebut dibuktikan dengan data nilai UTS. Dari ...

Pembelajaran merupakan proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik yang menggunakan media dan metode tertentu untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Keberhasilan proses dan hasil pembelajaran di kelas ...

Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa ada perbedaan yang signifikan antara pembelajaran dengan metode survai dan pembelajaran konvensional (metode ceramah) pada ketiga aspek hasil belajar tersebut. Nilai rata-rata ...