Search
Now showing items 31-40 of 85
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN KESEBANGUNAN BANGUN DATAR SISWA KELAS V SDN TEGALGEDE 01 KABUPATEN JEMBER
(2016-08-11)
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Bagaimanakah penerapan
pendekatan saintifik (scientific approach) pokok bahasan kesebangunan bangun datar
sehingga dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V ...
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Flash Pokok Bahasan “Pelestarian Makhluk Hidup
(2019-09-17)
Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu pesat menawarkan
bagi guru berbagai kemudahan dalam pembelajaran. Kecanggihan teknologi yang
ada dapat dimanfaatkan oleh guru sebagai sarana pembelajaran yang efektif ...
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN METODE PELATIHAN DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA PELATIHAN ANALIS KESEHATAN (LABORATORIUM) DI LEMBAGA ATRATA JEMBER
(2016-08-10)
Metode pembelajaran atau pelatihan pada dasarnya dapat diartikan sebagai cara-cara yang perlu dipilih dan digunakan untuk mengoptimalkan ketercapaian tujuan pembelajaran. Dengan kata lain, metode pembelajaran merupakan ...
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA KELAS VIII F MTs Negeri 1 JEMBER
(2018-04-20)
Pembelajaran merupakan proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik yang menggunakan media dan metode tertentu untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Keberhasilan proses dan hasil pembelajaran di kelas ...
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION DISERTAI TEKNIK PROBING-PROMPTING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA (STUDI EKSPERIMEN KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 3 JEMBER)
(2016-08-10)
Berdasarkan hasil wawancara terbatas yang telah dilakukan dengan guru IPAfisika
kelas X di SMA Muhammadiyah 3 Jember, menyatakan bahwa hasil belajar
fisika siswa masih tergolong rendah. Hal ini ditunjukkan dari hasil ...
PENGARUH PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN TERHADAP HASIL BELAJAR TEMA INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU PADA SISWA KELAS IV DI SDN PATRANG 01 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2016/2017
(2017-08-03)
Metode yang digunakan untuk menentukan kelas eksperimen dan
kelas kontrol adalah metode random sampling dengan teknik undian. Hasilnya
yaitu kelas IVA sebagai kelas kontrol dan kelas IVB sebagai kelas eksperimen.
Kemudian ...
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PETA KONSEP BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN IPS DI SDN JEMBER LOR 05 JEMBER
(2016-08-16)
Pendidikan IPS merupakan salah satu mata pelajaran yang dapat memberikan
wawasan pengetahuan yang luas mengenai masyarakat lokal maupun global sehingga
mampu hidup bersama-sama dengan masyarakat lainnya. Pembelajaran IPS ...
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT SISWA KELAS IV SDN SUMBERSARI 01
(2016-08-18)
Hasil penelitian menunjukkan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe STAD (Student Teams Achievement Division) pada pokok bahasan
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dilakukan melalui enam tahap
pembelajaran ...
PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA MASALAH – MASALAH SOSIAL SISWA KELAS IV SDN ANTIROGO 04 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2011-2012
(2013-12-09)
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Antirogo 04 kelas IV yang terdiri dari
32 siswa, laki-laki 19 siswa dan perempuan 13 siswa. penelitian ini termasuk jenis
penelitian Action Research (penelitian tindakan). Desain atau ...
Pengaruh Model Kooperatif Group Investigation disertai Peta Konsep Pokok Bahasan Alatalat Optik Terhadap Hasil Belajar dan Sikap Ilmiah Siswa SMA”
(Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 2021-09-22)
Model pembelajaran kooperatif group investigation merupakan salah satu
model pembelajaran yang memenuhi student centered learning dan sesuai dengan
karakteristik fisika. Group investigation merupakan tipe model kooeperatif ...