Browsing UT-Faculty of Teacher Training and Education by Title
Now showing items 12951-12970 of 14853
-
Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Strategi Tematis dengan Metode Pembelajaran Inkuiri dan Metode Pembelajaran Diskusi Pada Mata Pelajaran Sejarah di Kelas X-A dan Kelas X-B SMA Negeri 1 Besuki Tahun Pelajaran 2011-2012
(2013-12-19)Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi yang dilakukan pada bulan Juli yang dilakukan di SMA Negeri 1 Besuki, dapat diketahui pelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Besuki khhususnya kelas X masih belum mencapai ... -
Perbandingan Hasil Belajar Siswa Pokok Bahasan Teorema Pythagoras dengan Menggunakan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dan Model Pembelajaran Langsung di Kelas VIII SMP Negeri 7 Jember Tahun Ajaran 2014/2015;
(2015-12-07)Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar siswa pokok bahasan Teorema Pythagoras yang diajar menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dan model pembelajaran langsung ... -
Perbandingan hasil belajar siswa yang diajar denagn metode problem possing dan metode ceraham
(2016-05-19)Salah satu penentu keberhasilan pendidikan adalah proses helajar mengajar. Penggunaan metode belajar yang sesuai dapat membuat siswi menjaidi responsif dan bergairah dalam mengikuti proses belajar mengajar. Sampai saat ... -
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PROBLEM POSING DAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOTITION SERTA KONVENSIONAL DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA
(2014-01-22)Soal cerita merupakan salah satu dari beberapa persoalan yang dihadapi siswa, oleh karenanya dalam memecahkan soal cerita siswa perlu memiliki beberapa kemampuan yakni (1) kemampuan menentukan hal yang diketahui dalam ... -
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN TEKNIK TWO STAY TWO STRAY ( TEKNIK NUMBERED HEAD TOGETHER LUAS DAN VOLUME KUBUS DAN BALOK SEMESTER GENAP KELAS VIII SMP PLUS DARUSSHOLAH JEMBER TAHUN AJARAN 2010/2011
(2014-01-24)Banyak penelitian yang telah dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif teknik Numbered Head Together Penelitian ini dilakukan di SMP Plus Darussholah Jember. Penelitian dilaksanakan mulai tanggal 12 ... -
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN TEKNIK TWO STAY TWO STRAY ( TEKNIK NUMBERED HEAD TOGETHER LUAS DAN VOLUME KUBUS DAN BALOK SEMESTER GENAP KELAS VIII SMP PLUS DARUSSHOLAH JEMBER TAHUN AJARAN 2010/2011
(2013-12-07)Banyak penelitian yang telah dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif teknik Numbered Head Together Penelitian ini dilakukan di SMP Plus Darussholah Jember. Penelitian dilaksanakan mulai tanggal 12 ... -
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KEPALA BERNOMOR STRUKTUR (NUMBERED HEAD STRUCTURE) DAN EKSPOSITORI POKOK BAHASAN LINGKARAN SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 7 SEMPU TAHUN AJARAN 2010/2011
(2013-12-07)Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi ini membuat fungsi dan keberadaan matematika memegang peranan yang sangat penting baik aspek terapan maupun penalarannya. Oleh sebab itu, paradigma pendidikan matematika ... -
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL INSTRUKSIONAL DDFK (DEFINISI, DESAIN, FORMULASI, KOMUNIKASI) DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING
(2013-12-25)Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan model instruksional DDFK problem solving dan pembelajaran konvensional (Subpokok Bahasan ... -
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK DENGAN YANG TIDAK PADA SUB POKOK BAHASAN UANG DALAM PERDAGANGAN SISWA KELAS VII SEMESTER I DI SMP NEGERI 1 KENCONG
(2013-12-24)Komik adalah seatu bentuk bacaan dimana anak membacanya tanpa harus dibujuk. Sebagai media pendidikan, media komik bersifat sederhana, jelas dan mudah difahami. Penelitian pengembangan media berbentuk komik telah ... -
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK DENGAN YANG TIDAK PADA SUB POKOK BAHASAN UANG DALAM PERDAGANGAN SISWA KELAS VII SEMESTER I DI SMP NEGERI 1 KENCONG
(2013-12-24)Komik adalah seatu bentuk bacaan dimana anak membacanya tanpa harus dibujuk. Sebagai media pendidikan, media komik bersifat sederhana, jelas dan mudah difahami. Penelitian pengembangan media berbentuk komik telah ... -
PERBANDINGAN IMPLEMENTASI UNDANG-UNDANG NOMOR 62 TAHUN 1958 TENTANG KEWARGANEGARAAN ETNIS TIONGHOA PADA MASA PRESIDEN SUKARNO DENGAN MASA PRESIDEN SOEHARTO
(2014-10-31)Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah latar belakang lahirnya Undang-Undang No.62 tahun 1958 tentang kewarganegaraan etnis Tionghoa, (2) Bagaimanakah implementasi Undang-Undang No.62 tahun ... -
PERBANDINGAN KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE CERAMAH DAN PENEMUAN DALAM PEMBELAJARAN KALIMAT MAJEMUK PADA SISWA KELAS II CAWU III MAN 1 JEMBER 1998/1999
(2017-08-31)Berbagai macam Faktor yang mempengaruhi hasil belajar, slah satu diantaranya adalah metode mengajar semakin baik dan dapat seseorang guru memilih metode metode mengajar dalam proses belajar mengajar. -
PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS ANTARA SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN MODEL PEMBELAJARAN EKSPOSITORI PADA POKOK BAHASAN LIMIT FUNGSI ALJABAR DI KELAS XMIPA SEMESTER GENAP SMAN 4 JEMBER TAHUN AJARAN 2015/2016
(2017-12-21)Saat ini target pembelajaran ilmiah di Indonesia adalah untuk mempersiapkan peserta didik agar memiliki kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) yang memadai untuk eksis pada abad ke-21 yang memiliki salah ... -
PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA ANTARA PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC MODEL KELOMPOK DENGAN METODE KONVENSIONAL PADA POKOK BAHASAN STATISTIKA KELAS VII SEMESTER GENAP SMP NEGERI 3 SITUBONDO TAHUN AJARAN 2013/2014
(2014-07-18)Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir matematis yang lebih baik antara siswa yang diajar menggunakan pendekatan scientific model kelompok dengan siswa yang ... -
PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA ANTARA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN OPEN-ENDED SUB POKOK BAHASAN LAYANG-LAYANG DAN TRAPESIUM KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 JEMBER TAHUN AJARAN 2009/2010
(2014-01-27)Temuan-temuan penelitian yang dilakukan Bliter (1987) dan Capper (1984) (dalam Tim MKPBM, 2001:83) menunjukkan bahwa pengajaran matematika harus digunakan untuk memperkaya, memperdalam, dan memperluas kemampuan siswa dalam ... -
PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN OPEN-ENDED PROBLEM DAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TANPA OPEN-ENDED PROBLEM SUB POKOK BAHASAN KELILING DAN LUAS BANGUN SEGIEMPAT KELAS VII SMP NEGERI 4 JEMBER TAHUN AJARAN 2009/2010
(2014-01-23)Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi experiment yang bermaksud untuk mengkaji perbandingan kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajar menggunakan pembelajaran kooperatif dengan open-ended problem dan pembelajaran ... -
PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN OPEN-ENDED PROBLEM DAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TANPA OPEN-ENDED PROBLEM SUB POKOK BAHASAN KELILING DAN LUAS BANGUN SEGIEMPAT KELAS VII SMP NEGERI 4 JEMBER TAHUN AJARAN 2009/2010
(2013-12-12)Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi experiment yang bermaksud untuk mengkaji perbandingan kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajar menggunakan pembelajaran kooperatif dengan open-ended problem dan pembelajaran ... -
Perbandingan Kurikulum 2013 dengan Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Sejarah SMA
(Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 2023-02-07)Usaha peningkatan mutu pendidikan Indonesia belum mencapai standar Internasional (PISA) khususnya pada kemampuan literasi dan numerasi. Sementara itu, di tahun 2020 pelaksanaan pendidikan terhambat akibat COVID-19. Terjadi ... -
PERBANDINGAN METODE EVERYONE IS TEACHER HERE DAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI (SISWA KELAS VIII TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SMP NEGERI 1 BONDOWOSO)
(2013-12-19)Perbaikan mutu pendidikan telah banyak dilakukan oleh pemerintah, salah satunya adalah mendirikan sekolah yang berstandar internasional atau dikenal dengan istilah Sekolah Standar Internasional (SBI). SBI atau RSBI telah ... -
PERBANDINGAN METODE EVERYONE IS TEACHER HERE DAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI (SISWA KELAS VIII TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SMP NEGERI 1 BONDOWOSO)
(2014-01-17)Perbaikan mutu pendidikan telah banyak dilakukan oleh pemerintah, salah satunya adalah mendirikan sekolah yang berstandar internasional atau dikenal dengan istilah Sekolah Standar Internasional (SBI). SBI atau RSBI telah ...