Implementasi Lkpd Berbasis Engineering Design Process Materi Konversi Energi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siwa Sma

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi LKPD berbasis Engineering Design Process (EDP) materi konversi energi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA. Penelitian ini menggunakan desain quasi experiment dengan rancangan posttest-only control group design yang dilaksanakan di SMAN Balung. Subjek penelitian adalah siswa kelas X.3 sebagai kelas eksperimen (menggunakan LKPD berbasis EDP) dan kelas X.11 sebagai kelas kontrol (menggunakan LKPD biasa). Pengumpulan data menggunakan instrumen posttest berupa 6 soal uraian yang disesuaikan dengan indikator berpikir kritis Facione. Hasil analisis Independent Samples T-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,00 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi LKPD berbasis EDP berpengaruh signifikan dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMA.