Search
Now showing items 11-15 of 15
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERKARAKTER BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH DENGAN PBL (PROBLEM-BASED LEARNING) PADA MATERI BIOTEKNOLOGI TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XII MIPA
(2017-08-29)
Kementerian Pendidikan Dasar Menengah dan Kebudayaan telah
menyelesaikan hasil revisi pada kurikulum 2013 yang langsung diterapkan pada
tahun pelajaran 2016-2017 untuk sekolah-sekolah yang menjadi percontohan.
Nama ...
PENGGUNAAN MEDIA FILM STRIP DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEJARAH PADA SISWA KELAS XII IPS 2 SMAN 3 JEMBER TAHUN AJARAN 2016/2017
(2017-08-23)
Permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran di kelas XII IPS 2 adalah pendidik masih menggunakan media pembelajaran gambar kurang disukai oleh peserta didik. Media yang digunakan pendidik sama dengan sebelumnya ...
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE SISWA KELAS V SDN TEGALGEDE 01 JEMBER TAHUN AJARAN 2016/2017
(2017-10-03)
Pembelajaran IPA di sekolah dasar bertujuan untuk memberikan wawasan
kepada siswa melalui pembelajaran yang menekankan pada pengalaman langsung
berupa pengamatan atau percobaan. Namun pada kenyataannya pembelajaran IPA
di ...
PENGARUH PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN TERHADAP HASIL BELAJAR TEMA INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU PADA SISWA KELAS IV DI SDN PATRANG 01 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2016/2017
(2017-08-03)
Metode yang digunakan untuk menentukan kelas eksperimen dan
kelas kontrol adalah metode random sampling dengan teknik undian. Hasilnya
yaitu kelas IVA sebagai kelas kontrol dan kelas IVB sebagai kelas eksperimen.
Kemudian ...
Penerapan Metode Pembelajaran Eksperimen dengan Asesmen Kinerja (Performance Assessment) untuk Meningkatkan Kinerja Ilmiah dan Hasil Belajar Biologi (Pokok Bahasan Sistem Pencernaan Makanan pada Siswa Kelas XI B di SMAU BPPT Darus Sholah Jember)
(2017-08-24)
Temuan fakta ketika dilakukan observasi di kelas XI-B SMAU BPPT Darus
Sholah Jember nilai siswa pada mata pelajaran Biologi terdapat 61,9% siswa belum
tuntas dalam mencapai kriteria ketuntasan minimal yang ditetapkan ...