Peningkatan Kemampuan Mereproduksi Cerpen dalam Bentuk Bahasa Tulis Siswa Kelas VII A SMPN Jatibanteng Situbondo dengan Penerapan Strategi Story Maps

dc.contributor.advisor	SUHARTININGSIH
dc.contributor.advisor	MUJI
dc.contributor.author	SAKDIYAH, Halimatus
dc.date.accessioned	2020-05-18T01:09:59Z
dc.date.available	2020-05-18T01:09:59Z
dc.date.issued	2006-06-16
dc.identifier.nim	NIM020210402310
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/99015
dc.description.abstract	Penelitian ini membahas tentang proses pembelajaran dengan menerapkan strategi Story Maps yang dapat meningkatkan kemampuan mereproduksi cerpen siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Jatibanteng Situbondo. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi Stori Maps terbukti berhasil meningkatkan kemamuan mereproduksi cerpen dalam bentuk bahasa tulis. Keberhasilan tercermin dalam pelaksanaan tindakan dapat memotivasi siswa untuk memahami unsur intrinsik cerpen dan hasil belajar mereproduksi cerpen dalam benuk bahasa tulis siswa semakin meningkat.	en_US
dc.language.iso	Ind	en_US
dc.publisher	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN	en_US
dc.subject	Strategi Story Maps	en_US
dc.subject	Bahasa Tulis	en_US
dc.subject	Reproduksi Cerpen	en_US
dc.title	Peningkatan Kemampuan Mereproduksi Cerpen dalam Bentuk Bahasa Tulis Siswa Kelas VII A SMPN Jatibanteng Situbondo dengan Penerapan Strategi Story Maps	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.identifier.prodi	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
dc.identifier.kodeprodi	0210402

UT-Faculty of Teacher Training and Education [14971]
Koleksi Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan