Strategi Komunikasi Guru BK Dalam Proses Bimbingan Peserta Didik (Studi Kasus DI Smk Negeri 7 Jember)

Abstract

Strategi komunikasi yang dilakukan oleh guru BK di SMK Negeri 7 Jember menarik untuk diteliti karena peserta didik yang belajar di sekolah ini berasal dari daerah yang memiliki budaya berbeda yaitu Madura dan Jawa. Selain itu, para peserta didik juga datang dari latar belakang keluarga yang berbeda-beda. Adapun tujuan dalam penelitian ini, yakni untuk mendeskripsikan strategi komunikasi yang digunakan guru BK dalam proses bimbingan peserta didik bermasalah, mendeskripsikan strategi komunikasi yang digunakan guru BK dalam proses bimbingan karir atau prestasi belajar peserta didik, dan mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi proses bimbingan.