Pengaruh Pemahaman Materi Auditing dan Kecerdasan Intelektual Mahasiswa Terhadap penentuan Materialitas (Studi Empiris pada Mahasiswa Jurusan Strata Satu Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jember)

Abstract

Laporan keuangan pada dasarnya merupakan bagian integral yang tidak dapat dipisahkan dalam suatu perusahaan. Laporan keuangan dapat dikatakan sebagai tolak ukur kelayakan perusahaan dalam memperoleh sumber pendanaan. Laporan keuangan perusahaan yang baik merupakan laporan keuangan yang dapat digunakan dalam proses pengambilan keputusan oleh pihak-pihak yang berkepentingan. Kualitas laporan keuangan perusahaan salah satunya dapat dilihat dari audit atas laporan keuangan. Audit laporan keuangan dilakukan untuk memberikan pendapat apakah laporan keuangan telah sesuai dengan kriteriakriteria yang ditetapkan, salah satunya yaitu terhindar dari salah saji material. Salah saji yang bersifat material dapat mengakibatkan laporan keuangan tidak disajikan secara wajar atau sesuai dengan Prinsip Akuntansi Berlaku Umum (PABU). Penentuan materialitas merupakan salah satu bagian penting dalam proses audit. Konsep materialitas diterapkan oleh auditor pada tahap perencanaan dan pelaksanaan audit, serta pada saat mengevaluasi dampak kesalahan penyajian yang teridentifikasi dalam audit dan kesalahan penyajian yang tidak dikoreksi. Sebagai calon auditor, mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman dan memiliki kemampuan pemecahan masalah yang baik dalam menentukan materialitas. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pemahaman materi auditing dan kecerdasan intelektual yang dimiliki mahasiswa dalam penentuan materialitas. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa data primer dan data sekunder. Penelitian ini menggunakan metode analisis regresi linier berganda. Objek dalam penelitian ini merupakan mahasiswa S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jember angkatan tahun 2014. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman materi auditing mahasiswa tidak memiliki pengaruh terhadap penentuan materialitas. Hal tersebut dikarenakan materi materialitas merupakan sub bab dalam Matakuliah Auditing dan diajarkan bersamaan dengan materi audit yang lainnya, sehingga mahasiswa kurang begitu memperhatikan dan mudah melupakannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan intelektual mahasiswa memiliki pengaruh terhadap penentuan materialitas. Hal tersebut berarti semakin baik kecerdasan intelektual mahasiswa maka semakin baik pula mahasiswa dalam menentukan materialitas.