Pengaruh Lembar Kerja Siswa (Lks) Berbasis Scientific Reasoning Pada Materi Rangkaian Arus Searah Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Di Smk

Thumbnail
View/Open
Date
2019-08-07
Author
Pratiwi, Diah
Metadata
Show full item record
Abstract
Dalam kurikulum 2013, perlu adanya sumber belajar yang sesuai tuntutan kurikulum dengan mempertimbangkan kebutuhan peserta didik (Kurniasih dan Sani, 2014:iii).
URI
http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/91500
Collections