| dc.contributor.author | Prasetyo, Whedy | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-17T02:27:56Z | |
| dc.date.available | 2019-06-17T02:27:56Z | |
| dc.date.issued | 2019-06-17 | |
| dc.identifier.issn | 2443-3381 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/91286 | |
| dc.description | Jurnal Riset dan Aplikasi: Akuntansi dan Manajemen, 3(3), April 2019, 217-228 | en_US |
| dc.description.abstract | Penelitian untuk mengupdate kapabilitas teknologi 4.0 sebagai tujuan
capaian pembelajaran akuntansi dengan pendekatan falsafah Jawa
momong, among dan ngemong. Falsafah belajar heutagogis dengan
memberi pilihan dan peluang mendesain proses pembelajaran. Metode
kualitatif deskriptif melalui wawancara digunakan dalam penelitian ini.
Hasil menjelaskan desain akuntansi 4.0 yang menumbuhkan
konvergensi pengetahuan dan teknologi. Konvergensi ini membuat
pengembangan akuntansi adaptif. Proses keleluasaan berkelanjutan
belajar akuntansi transdisipliner momong, among dan ngemong, karena
konsep ini mengedepankan pedagogi egalitarian dinamis dan fleksibel
untuk mengeksplorasi mahasiswa secara kreatif, mandiri dan
bertanggung jawab. | en_US |
| dc.language.iso | id | en_US |
| dc.subject | Akuntansi transdipliner | en_US |
| dc.subject | Momong | en_US |
| dc.subject | Among | en_US |
| dc.subject | Ngemong | en_US |
| dc.subject | Pedagogi egalitarian | en_US |
| dc.title | Akuntansi 4.0: Belajar Transdisipliner Momong, Among, Ngemong | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
