Pengembangan Model Pembelajaran Real Questing (Reorientation, Questioning, Investigation, Solving) Berorientasi Pendekatan Saintifik Untuk Pembelajaran Biologi SMA

Abstract

Kurikulum 2013 menghendaki pembelajaran yang memperkaya pengalaman belajar siswa dengan menggunakan pendekatan saintifik. Salah satu kegiatan dalam pendekatan ini adalah kegiatan bertanya. Kegiatan bertanya diharapkan muncul dari siswa, tetapi kegiatan bertanya siswa relatif rendah padahal kegiatan ini memiliki peran penting dalam pembelajaran sehingga dikembangkan model pembelajaran REAL QUESTING (Reorientation, Questioning, Investigation, Solving) untuk meningkatkan keterampilan bertanya siswa.