PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PHP (PENGOLAHAN HASIL PERTANIAN) 2 DI SMK NEGERI 5 JEMBER

Abstract

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab sebelumnya, maka dapat di ambil kesimpulan sebagai berikut. a. Penerapan model inkuiri terbimbing dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas X PHP 2 SMK Negeri 5 Jember pada tiap siklusnya. Hal ini dapat dilihat dari persentase rata-rata aktivitas belajar siswa yang meningkat dari tahap pra siklus ke siklus I, yaitu 54,37% menjadi 80,94%. Persentase rata-rata aktivitas belajar siswa juga meningkat dari tahap siklus I ke siklus II, yaitu 80,94% menjadi 87,94%. b. Penerapan model inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X PHP 2 SMK Negeri 5 Jember pada tiap siklusnya. Peningkatan hasil belajar ini dapat dilihat dari skor rata-rata post-test pada tiap siklus. Pada tahap pra siklus rata-rata hasil belajar siswa sebesar 43,75 dan belum memenuhi kriteria ketuntasan minimum serta ketuntasan secara klasikal mencapai 6,25%. Setelah diterapkannya model inkuiri terbimbing, hasil belajar siswa pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan dan sudah memenuhi kriteria ketuntasan minimum dengan nilai rata-rata sebesar 67,9 dan 72,3. Ketuntasan klasikal pada siklus I juga meningkat pada siklus II, yaitu 70,58% menjadi 72,73%