MENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK SISWA KELAS V SDN KEPATIHAN 02 JEMBER

Abstract

Berdasarkan kurikulum Sekolah Dasar mata pelajaran Bahasa Indonesia Khususnya kelas V dituntut agar siswa mampu membuat puisi anak yang menarik tentang berbagai tema sesuai dengan langkah-langkah menulis puisi. Namun kenyataannya yang ditemukan di lapangan siswa tidak mampu membuat puisi anak yang menarik tentang berbagai tema sesuai dengan langkah-langkah menulis puisi. Oleh karena itu, diterapkan pendekatan CTL karena di SDN Kepatihan 02 Jember kelas V tidak semua siswa terlibat aktif menggunakan pembelajaran berkelompok dan kurangnya siswa yang berani bertanya. Dengan diterapkannya pendekatan CTL diharapkan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis puisi.