| dc.contributor.advisor | Sugiarti, Titik | |
| dc.contributor.advisor | Mutrofin | |
| dc.contributor.author | ARIANINGRUM , Suci | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-08T05:36:49Z | |
| dc.date.available | 2016-01-08T05:36:49Z | |
| dc.date.issued | 2016-01-08 | |
| dc.identifier.nim | 110210204008 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/70785 | |
| dc.description.abstract | Salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar matematika, khususnya pada
pokok bahasan operasi hitung bilangan pecahan adalah melalui penerapan
pembelajaran berbasis masalah. Pembelajaran berbasis masalah adalah suatu
pendekatan pembelajaran yang menggunakan masalah dunia nyata untuk mengajak
siswa berpikir kritis, mempunyai keterampilan memecahkan masalah dunia nyata
yang berkaitan dengan materi yang akan diajarkan dan berperan serta dengan anggota
kelompok lainnya dalam mendiskusikan masalah. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui adakah pengaruh yang signifikan pembelajaran dengan menerapkan PBI
terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan operasi hitung bilangan pecahan
siswa kelas IV SDN Dukuhmencek 01. | en_US |
| dc.language.iso | id | en_US |
| dc.subject | PROBLEM BASED INTRUCTION (PBI) P | en_US |
| dc.subject | HASIL BELAJAR | en_US |
| dc.subject | OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN | en_US |
| dc.title | Pengaruh Problem Based Instruction (PBI) Terhadap Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Operasi Hitung Bilangan Pecahan Siswa Kelas IV SDN Dukuh Mencek 01 Tahun 2014/2015 | en_US |
| dc.type | Undergraduat Thesis | en_US |
