PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS IV SDN MANGLI 01 DENGAN MENGGUNAKAN METODE CERITA BERANTAI

Abstract

Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan sebgai berikut: (1) penggunaan metode cerita berantai dilaksanakan untuk membantu peningkatan keterampilan siswa dalam berbicara dengan baik dan benar Langkah-langkah yang dapat meningkatkakan keterampilan berbicara siswa adalah (1) penggunaan metode cerita berantai yang membuat siswa termotivasi dan aktif berimajinasi dan berpikir, siswa melanjutkan cerita di depan kelas dengan topik tertentu. (2) dalam evaluasi akhir berupa tes individu, siwa membuat teks cerita dan di sampaikan didepan kelas. sehingga hasil tes siswa lebih meningkat apabila dibandingkan dengan pembelajaran sebelumnya. (2) keterampilan siswa dalam berbicara setelah menggunakan metode cerita berantai mengalami peningkatan Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil evaluasi pembelajaran di kelas IV. Pada siklus I, keterampilan siswa dalam berbicara masih sangat kurang, sehingga berpengaruh terhadap pembelajaran. Hasil dari evaluasi siklus I, siswa tuntas sebanyak 36 siswa dan siswa tidak tuntas sebanyak 15 siswa, persentase ketuntasan sebanyak 70,58%. Pada siklus II, hasil tes keterampilan berbicara siswa mengalami peningkatan. Siswa tuntas sebanyak 49 siswa dan siswa tidak tuntas sebanyak 2 siswa, siswa yang tuntas dengan persentase 96,07 %. Saran bagi guru, jika menggunakan metode cerita berantai hendaknya mempersiapkan materi dengan baik, dengan pengaturan alokasi waktu yang efektif. Bagi peneliti lain, hendaknya penelitian ini dijadikan sarana pengetahuan dan timbul ide serta gagasan untuk lebih meneliti dalam setiap pelaksanaan belajar mengajar.