| dc.description.abstract | Pendidikan merupakan hal yang memegang peranan penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa serta merupakan suatu proses yang memiliki tujuan. Lingkungan belajar merupakan kondisi dan segala fasilitas yang digunakan untuk kegiatan belajar sehari-hari. Selain lingkungan belajar, keberhasilan prestasi warga belajar juga dipengaruhi oleh motivasi belajar. Dengan adanya motivasi, warga belajar lebih keras, ulet, tekun dan memiliki konsentrasi penuh dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini diawali dengan suatu permasalahan, yaitu adakah pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi belajar pada warga belajar kejar paket C di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) di Kabupaten Bondowoso tahun 2014. Data Penelitian ini diperoleh dari responden yang berjumlah 16 warga belajar dengan menggunakan angket, yang diolah menggunakan analisis statistik korelasi tata jenjang karena kurang dari 30 warga belajar. Berdasarkan hasil penelitian ini berarti “Ada Pengaruh Lingkungan Belajar terhadap Motivasi Belajar Pada Warga Belajar Kejar Paket C di Sanggar Kegitaan Belajar (SKB) di Kabupaten Bondowoso Tahun 2014”. Selanjutnya untuk mengetahui sejauh, mana pengaruhnya untuk N=16 dengan taraf kepercayaan 95% dengan r hitung 0,7309 pada tabel interprestasi terletak diantara 0,600 – 0,800 dengan tingkat korelasi Cukup untuk menentukan atau menafsirkan tinggi rendahnya hasil perhitungan tingkat korelasi. Semakin baik lingkungan belajar yang diterapkan dalam proses belajar semakin baik pula motivasi belajar pada warga belajar. Sebaliknya jika lingkungan belajar kurang maksimal maka timbulnya motivasi belajar akan idak maksimal juga pada warga belajar. Saran untuk Kepala SKB dan pamong sebaiknya lebih memperhatikan lingkungan belajar terhadap warga belajar agar timbul motivasi belajar yang baik. semakin baik lingkungan belajar ya | en_US |
