MANFAAT NILAI TOKOH WAYANG KUMBAKARNA TERHADAP PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH JENJANG SMA

Abstract

Manfaat Nilai Tokoh Wayang Kumbakarna Terhadap Pengembangan Karakter Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah Jenjang SMA; Anggita Yuliana, 100210302063; 2013, 120 halaman; Program Studi Pendidikan Sejarah Jurusan IPS Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember Krisis karakter yang dialami bangsa Indonesia terbukti dari semakin tingginya tindakan kriminal, terutama yang dilakukan oleh para pelajar, maka bangsa perlu memperbaiki karakter masyarakatnya melalui pendidikan. Tahun 2013, dunia pendidikan merubah kurikulum yakni kurikulum 2013 yang menekankan pada proses dan pengembangan nilai karakter kepada peserta didik. nilai karakter dapat diintegrasikan dalam setiap mata pelajaran, salah satunya sejarah. Mata pelajaran sejarah jenjang SMA merupakan mata pelajaran wajib. Sejarah merupakan peristiwa yang terjadi pada masa lampu dimana setiap isinya terdapat makna atau nilai moral, sehingga pengembangan nilai karakter dalam pembelajaran sejarah dapat pula dikaitkan dengan persitiwa sejarah. Untuk mengembangkan nilai karakter, peneliti memilih salah satu tokoh wayang Kumbakarna. Kumbakarna merupakan salah satu tokoh wayang dalam kitab Ramayana. Kumbakarna adalah anak ke dua dari Resi Wisrawa dan Dewi Sukesi. Kumbakarna memiliki kakak yakni Rahwana serta adiknya yang bernama Surpakenaka dan Gunawan Wibisana. Kumbakarna berpostur raksasa dan berwajah sangat mengerikan, namun ia sangat berjiwa kesatria. Kumbakarna dikatakan sebagai pahlawan dalam membela tanah airnya. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah Tujuan dan manfaat dari penelitian ini adalah viii mengetahui manfaat nilai tokoh wayang Kumbakarna terhadap pengembangan karakter dalam pembelajaran sejarah; Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif tipe analisis isi atau dokumen, sehingga penelitian ini hanya menganalisis dokumen – dokumen seperti buku terkait dengan permasalan. Teknik pengumpulan data yakni dengan studi dokumenter. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yakni Kumbakarna merupakan anak ke 2 dari Resi Wisrawa dan Dewi Sukesi. Kumbakarna merupakan raksasa dengan wajah yang sangat mengerikan, namun ia memiliki sikap dan jiwa Kesatria. Nilai yang dimiliki Kumbakarna antara lain jujur, bertanggung jawab, kerja keras, tekun, peduli sosial, cinta tanah air dan memiliki rasa kebangsaan yang tinggi/nasionalisme. Nilai – nilai tersebut juga terdapat didalam 18 nilai karakter dalam kurikulum 2013 yang diintegrasikan dalam pembelajaran sejarah melalui silabus dan RPP. Pengembangan karakter siswa dalam pembelajaran sejarah dapat dikaitkan dengan materi sejarah, pendekatan serta strategi pembelajaran agar dalam proses belajar siswa dapat mengimplementasikan nilai tersebut dalam kehidupan sehari - hari. Kesimpulan dari penelitian bahwa Kumbakarna memiliki nilai karakter yang juga terdapat dalam 18 nilai karakter pada kurikulum 2013 antara lain jujur, peduli sosial, kerja keras, tekun, tanggung jawab, cinta tanah air dan nasionalisme. Nilai karakter tersebut diintegrasikan dalam silabus dan RPP khususnya pada mata pelajaran sejarah, dikembangkan oleh pendidik kepada peserta didik melalui proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik. Saran dari peneliti untuk penelitian sejenis diharapkan agar dapat mengkaji lebih banyak lagi mengenai tokoh – tokoh wayang yang dapat memberikan nilai - nilai positif terhadap pengembangan karakter siswa dalam pembelajaran sejarah, sehingga proses pembelajaran sejarah lebih bermakna dan melalui pembelajaran sejarah dapat membentuk kepribadian siswa lebih baik.