STUDI TENTANG HUBUNGAN ANTARA SARANA BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS I CAWU 3 SMU I SLAM LUMAJANG TAHUN AJARAN 1998/1999

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara sarana belajar dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas I cawu 3 SMU Islam lumajang tahun ajaran 1998/1999. Dari dasar pandangan teori yang mendukung maka dapat digunakan sebagai landasan untuk merumuskan dalam hipotesis kerja (Ha) yaitu: ·Ada hubungan antara sarana belajar dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas I cawu 3 SMU Islam Lumajang tahun ajaran 1998/1999.. Selanjutnya untuk mencapai tujuan penelitian serta untuk membuktikan kebenaran hipotesis yang diajukan, langkah yang diambil adalah dengan mengumpulkan data dengan metode dokumentasi, interviu dan angket yang dilakukan di SMU Islam Lumajang pada bulan Agustus sampai dengan September 1999 Berdasarkan analisis data stattstik, terbukti bahwa hasil penelitian signifikan karena diperoleh harga rxy sebesar 0,302. Hasil tersebut kemudian dikonsultasikan dengan nilai r product moment dengan rt 1% :::: 0,263 dan atau rt 5% :::: 0,202 dengan N=94, sehtngga hasil dari perbandingan adalah rxy > rt 1% dan a tau rt 5% yang berarti signifikan atau ada hubungan antara sarana belajar dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas I cawu 3 SMU tslam lumajang tahun ajaran 1998/1999. Tingkat Hubungan dua variabel tersebut rendah Selanjutnya dapat dikatakan bahwa sarana belajar memegang peranan penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. lni berarti dalam setiap proses belajar mengajar seorang guru hendaknya selalu memakai sarana belajar agar siswa lebih termotivasi dalam belajar yang pada akhirnya akan meningkatkan prestasi belajar mereka