PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK CHANGE OF PAIRS DENGAN PENDEKATAN ILMIAH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN STATISTIKA DI KELAS VII C SMP NEGERI 10 JEMBER SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2013/2014

Abstract

Penelitian yang dilakukan pada tanggal 07 Januari 2014 sampai dengan 23 April 2014 ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan model pembelajaran kooperatif teknik change of pairs dengan pendekatan ilmiah. Daerah penelitian yaitu SMP Negeri 10 Jember dengan subyek penelitian yaitu siswa kelas VII C (dengan materi statistika semester genap 2013/2014). Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan dua siklus. Metode analisis data yang digunakan adalah metode kualitatif dan kuantitatif. Data yang diperoleh dari hasil observasi dan wawancara dianalisis secara kualitatif. Data yang diperoleh dari hasil tes dan observasi yang bersifat kuantitatif dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif yaitu untuk menghitung persentase ketuntasan hasil belajar siswa dan keaktifan siswa dalam pembelajaran. Berdasarkan tindakan pada siklus I dan dan siklus II, diperoleh hasil bahwa pada siklus I persentase aktivitas siswa sebesar 74,57 % dengan kategori aktif. Aktivitas pada siklus II meningkat menjadi 81,75 %. Persentase hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 62,86 %, dan pada siklus II persentase hasil belajar meningkat menjadi 71,43 %. Berdasarkan analisis tersebut, diperoleh kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif teknik change of pairs dengan pendekatan ilmiah (scientific approach) ini mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan statistika di kelas VIIC SMP Negeri 10 Jember.