PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF (CD INTERAKTIF) (Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Akuntansi Standar Kompetensi Laporan Keuangan Perusahaan Dagang Kelas XII IPS 3 Semester Ganjil SMA Muhammadiyah 3 Jember Tahun Ajaran 2013-2014)

Abstract

Hasil penelitian menunjukkan skor rata-rata indikator aktivitas siswa sebelum tindakan yaitu 2,1 pada kategori rendah, sedangkan nilai rata-rata ulangan harian siswa sebelum tindakan rendah yaitu 67,27 dengan ketuntasan klasikal sebesar 36,36%. Nilai ini dibawah KKM sekolah yaitu 75 dengan ketuntasan klasikal 75%. Peneliti bersama guru berkolaborasi untuk menggunakan media pembelajaran CD Interaktif untuk menyolusi rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa dikelas XII IPS 3 SMA Muhammadiyah 3 Jember pada mata pelajaran akuntansi standar kompetensi laporan keuangan perusahaan dagang tahun ajaran 2013-2014. Penggunaan media CD Interaktif dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XII SMA Muhammadiyah 3 Jember mata pelajaran akuntansi pokok bahasan laporan keuangan perusahaan dagang semester ganjil tahun pelajaran 2013/2014. Peningkatan aktivitas siswa dapat dilihat dari skor rata-rata yang dicapai siswa pada indikator aktivitas sebelum tindakan, pada siklus I dan pada siklu II mengalami kenaikan. Skor rata-rata indikator aktivitas siswa pada sebelum tindakan yaitu 2,1 pada kategori rendah meningkat pada siklus I yaitu 3,8 dengan kategori tinggi dan meningkat lagi pada siklus II yaitu 4,8 dengan kategori tinggi. Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari nilai rata-rata ulangan harian dan ketuntasan klasikal pada sebelum tindakan, pada siklus I dan pada siklus II. Nilai rata-rata ulangan harian siswa pada sebelum tindakan yaitu 67,27 dengan ketuntasan klasikal sebesar 36,36% meningkat pada siklus I yaitu 76,06 dengan ketuntasan klasikal sebesar 72,72% dan meningkat lagi pada siklus II yaitu 89,24 dengan ketuntasan klasikal sebesar 90,90% dengan kata lain hampir seluruh siswa tuntas.