HUBUNGAN ANTARA PARTISIPASI ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS PADA WARGA BELAJAR LEVEL PRE BASIC LEMBAGA KURSUS WINDA’S ENGLISH COURSE JEMBER TAHUN 2013

Abstract

Hasil belajar adalah hasil dari berbagai upaya dan daya partisipasi belajar yang di lakukan dalam mempelajari materi pembelajaran tertentu. Oleh karena itu tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara partisipasi orang tua dengan hasil belajar bahasa inggris pada warga belajar level pre basic di Winda’s English Course pada Tahun 2013. Manfaat penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan partisipasi orang tua dengan hasil belajar bahasa inggris pada warga belajar Lembaga Kursus Winda’s English . Metode yang digunakan untuk menjawab permasalahan di atas yaitu dengan metode kuantitatif, karena penelitian ini bertujuan ingin mengetahui hubungan antara peran orang tua dengan hasil belajar dengan jumlah Responden 26 orang tua peserta didik dengan teknik populasi. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan metode statistik mempergunakan rumus Korelasi Tata jenjang nilai r hitung sebesar 0.611. Nilai ini lebih besar dari pada r tabelnya. Untuk N = 26 dengan taraf kepercayaan 95% sebesar 0,392 diketahui bahwa ada hubungan antara partisipasi orang tua dengan hasil belajar bahasa inggris pada peserta didik. Hipotesis Ho di tolak dan Ha diterima. Berdasarkan pengolahan data tersebut, diketahui besarnya hubungan partisipasi orang tua dengan hasil belajar bahasa inggris pada peserta didik Lembaga Kursus Bahasa Inggris Winda’s English Jember tahun 2013/2014 yang Cukup. Sehingga pada hasil analisis data diperoleh kesimpulan sebagai berikut: ada hubungan antara partisipasi orang tua dengan hasil belajar siswa di Winda’s English Course. Artinya semakin orang tua ikut berperan dan membimbing anak-anaknya dengan benar dan tepat, maka semakin berdampak positif terhadap perkembangan dan hasil belajar anak.