APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DENGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN DAUR HIDUP HEWAN SISWA KELAS IV SDN SUMBERSARI 02 JEMBER

Abstract

Aktivitas belajar siswa setelah mengaplikasikan model pembelajaran Quantum Teaching dengan media video pembelajaran IPA menunjukkan kenaikan. Pada siklus 1 setelah mengaplikasikan model pembelajaran Quantum Teaching dengan media video pembelajaran IPA presentase aktivitas belajar siswa sebesar 76,35% . Presentase tersebut masuk dalam kategori aktif. Selanjutnya pada siklus 2 didapatkan penghitungan presesntase aktivitas belajar siswa secara klasikal sebesar 87,83 %. Terdapat kenaikan aktivitas belajar siswa secara klasikal sebesar 11,48%. Presentase hasil belajar pada siklus satu sebesar 51,35%. Presentase tersebut masih masuk dalam kriteria sedang, sehingga peneliti melakukan berbagai refleksi untuk kegiatan siklus II. Hasilnya, pada siklus 2 mendapatkan hasil yang signifikan. Presentase hasil belajar siswa secara klasikal yaitu sebesar 94,59% atau naik sebesar 43,24% dari siklus 1. Nilai tersebut sudah masuk dalam kategori sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu: a) Aplikasi Model Pembelajaran Quantum Teaching dengan media video pembelajaran IPA pada pokok bahasan daur hidup hewan dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas IV SDN Sumbersari 02 Tahun Pelajaran 2013/2014. Aktivitas belajar siswa secara klasikal pada siklus 1 sebesar 76,35% dan pada siklus 2 naik menjadi 87,83 %; b) Aplikasi Model Pembelajaran Quantum Teaching dengan media video pembelajaran IPA pada pokok bahasan daur hidup hewan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Sumbersari 02 Tahun Pelajaran 2013/2014. Hasil belajar siswa secara klasikal pada siklus 1 sebesar 51,35% dan pada siklus 2 naik menjadi 94,59%.