PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN JENIS-JENIS PEKERJAAN MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL STAD DI SDN TUNJUNG 03 LUMAJANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Abstract

Materi IPS pada dasarnya merupakan materi yang menanamkan konsep yang bersifat abstrak. Oleh karena itu diperlukan strategi untuk mencapai tujuan pembelajaran IPS. Pembelajaran IPS di sekolah dasar pada umumnya masih menggunakan metode konvensional yaitu metode ceramah tanpa menggunakan odel pembelajaran yang lain. Berdasarkan hasil observasi di SDN Tunjung 03 Lumajang, terdapat permasalahan yaitu minat dan hasil belajar siswa kelas III masih kurang dari kriteria ketuntasan minimal Salah satu cara untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran IPS ini adalah melalui model pembelajaran STAD Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran IPS pokok bahasan jenis-jenis pekerjaan melalui model pembelajaran STAD hasil belajar siswa kelas III SDN Tunjung 03 Lumajang dalam pembelajaran IPS akan meningkat. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Tunjung 03 Lumajang tahun ajaran 2011/2012 dengan jumlah siswa 17 siswa. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket,tes dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan berupa nilai siswa sebelum penelitian, nilai siswa pada akhir tes siklus 1 dan 2, analisis minat siswa selama proses pembelajaran serta jawaban siswa dan guru terhadap wawancara. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 23 Nopember 2011 dan 24 Maret 2012 sampai dengan 07 April 2012. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah minat belajar siswa melalui model pembelajaran STAD