PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK DUA TINGGAL DUA BERTAMU (TWO STAY TWO STRAY)

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengkaji penerapan pembelajaran kooperatif dengan teknik Dua Tinggal Dua Bertamu (Two Stay Two Stray) untuk meningkatkan hasil belajar cerpen pada siswa kelas VI SDN 03 Siliragung Banyuwangi. Penelitian dilaksanakan melalui empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil dari penelitian ini adalah meningkatnya hasil belajar cerpen siswa kelas VI SDN 03 Siliragungdari dari 18 siswa (44%) yang tuntas pada pembelajaran siklus I menjadi 29 siswa (71%) dan 35 siswa (85,4%) pada siklus II yang mendapat nilai tuntas terhadap pembelajaran cerpen.