PENGARUH PENYEDIAAN FASILITAS BELAJAR ANAK DI RUMAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil SMP Negeri 1 Yosowilangun Tahun Ajaran 2008/2009)

Abstract

Kegiatan belajar anak di rumah tidak lepas dari peranana orang tua sebagai pihak yang turut bertangggung jawab atas masa depan mereka. Untuk itu orang tua diharapkan mampu memenuhi kebutuhan anak yang berkaitan dengan keberhasilan pendidikan anaknya terutama dalam pemenuhan fasilitas belajar di rumah. Selain fasilitas belajar di rumah, prestasi belajar siswa juga dapat dipengaruhi oleh motivasi belajar. Fasilitas belajar dan motivasi belajar merupakan dua hal yang sangat mendukung dalam pencapaian tujuan belajar, yaitu mendapatkan prestasi yang baik. Oleh karena itu perlu adanya pemenuhan fasilitas belajar yang diperlukan anak dalam proses belajarnya, serta motivasi yang timbul dalam diri seorang anak. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dari penyediaan fasilitas belajar anak di rumah dan motivasi belajar prestasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Yosowilangun semester ganjil tahun ajaran 2008/2009. Metode penentuan daerah penelitian yang digunakan adalah purposive yaitu SMP Negeri 1 Yosowilangun kelas VII semester ganjil. Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah proposional random sampling sebanyak 74 siswa, sedangkan metode pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah menggunakan teknik analisis regresi linier berganda, analisis varian garis regresi, uji F dan uji t. Hasil penelitian menunjukan bahwa penyediaan fasilitas belajar anak di rumah dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1