KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI POLA SEBAB-AKIBAT SISWA KELAS XI IPS SMAN 5 JEMBER

Abstract

Menulis paragraf argumentasi pola sebab-akibat merupakan keterampilan yang harus dikuasai oleh siswa. Hal ini dikarenakan keterampilan tersebut merupakan dasar fundamental dalam ilmu pengetahuan. Dengan berargumentasi sebab-akibat siswa mampu menuangkan ide atau gagasan dalam bentuk tulisan yang kritis dan logis. Penuangan ide atau gagasan argumentasi pola sebab-akibat dapat dituangkan dengan 3 bentuk yakni sebab ke akibat, akibat ke sebab dan akibat ke akibat. Permasalahan yang dikaji terdiri atas 2 yaitu: 1) bagaimanakah kemampuan siswa dalam mendaftar gagasan-gagasan pokok untuk dituangkan dalam bentuk paragraf argumentasi pola sebab-akibat, 2) bagaimanakah kemampuan siswa dalam mengembangkan gagasan-gagasan pokok paragraf argumentasi dengan pola pengembangan sebab-akibat. Tujuan penelitian yaitu: 1) mendeskripsikan kemampuan siswa dalam mendaftar gagasan-gagasan pokok untuk dituangkan dalam bentuk paragraf argumentasi pola sebab-akibat, 2) mendeskripsikan kemampuan siswa dalam mengembangkan gagasan-gagasan pokok paragraf argumentasi dengan pola pengembangan sebab-akibat.