Perbedaan Perilaku Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Siswa Kelas III dengan Metode Teams Games Tournament (TGT) di SDN Antirogo 01 Kabupaten Jember

Abstract

RINGKASAN

Perbedaan Perilaku Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Siswa Kelas III dengan Metode Teams Games Tournament (TGT) di SDN Antirogo 01 Kabupaten Jember; Nila Permatasari, 072310101003; 2012; 109 halaman; Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Jember.

Masalah kesehatan pada anak usia sekolah sebenarnya dapat dicegah dengan kebiasaan cuci tangan pakai sabun. Perilaku cuci tangan pakai sabun yang salah pada anak usia sekolah dikarenakan kurangnya pengetahuan tentang cuci tangan pakai sabun. Upaya penanganan yang dilakukan perawat adalah dengan melakukan promosi dan pendidikan kesehatan seperti mencuci tangan sebagai salah satu upaya merubah perilaku hidup bersih dan sehat pada anak usia sekolah. Pendidikan kesehatan diberikan dengan inovasi terbaru yaitu pembelajaran cooperative learning yang merupakan strategi dalam penyampaian materi menggunakan kreatifitas peserta didik untuk menumbuhkan rasa kerjasama antar anggota dalam suatu kelompok. Teams Games Tournament (TGT) adalah jenis pembelajaran cooperative learning yang membutuhkan kerjasama dalam suatu kelompok. Aktivitas belajar dengan permainan yang dirancang dalam pembelajaran kooperatif model TGT, memungkinkan siswa dapat belajar lebih rileks disamping menumbuhkan tanggung jawab, kerjasama, persaingan sehat dan keterlibatan belajar. Metode TGT memiliki 5 tahapan, yaitu ceramah atau presentasi oleh pendidik, balajar tim, permainan, turnamen akademik dan penilaian dari masing-masing kelompok. Metode Teams Games Tournament (TGT) diharapkan dapat memberikan perbedaan perilaku cuci tangan pakai sabun pada siswa kelas III di SDN Antirogo 01 Kabupaten Jember. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi perbedaan perilaku cuci tangan pakai sabun pada siswa kelas III dengan metode Teams Games Tournament (TGT). Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan pretest-postes one group design. Populasi ix

dalam penelitian ini berjumlah 32 siswa, dengan menggunakan teknik sampel jenuh atau total sampling berjumlah 32 siswa. Penelitian ini menggunakan uji statistik Chi-square dalam analisis data, dengan harapan mampu mengetahui perbedaan perilaku cuci tangan pakai sabun pada siswa kelas III dengan metode Teams Games Tournament (TGT). Hasil penelitian perilaku cuci tangan pakai sabun sebelum diberikan metode Teams Games Tournament (TGT) terhadap 32 orang (100%) menunjukkan bahwa terdapat perilaku cuci tangan pakai sabun yang kurang dan perilaku cuci tangan pakai sabun yang cukup. Kategori perilaku cuci tangan pakai sabun yang cukup sebanyak 18 orang (56,3%) dan kategori perilaku cuci tangan pakai sabun yang kurang sebanyak 14 orang (43,7%). Perilaku cuci tangan pakai sabun sesudah diberikan metode Teams Games Tournament (TGT) terhadap 32 orang (100%) dikelompokkan menjadi perilaku cuci tangan pakai sabun yang baik dan perilaku cuci tangan pakai sabun yang cukup. Kategori perilaku cuci tangan pakai sabun yang baik sebanyak 20 orang (62,5%) dan kategori perilaku cuci tangan pakai sabun yang cukup sebanyak 12 orang (37,5%). Berdasarkan pengolahan data melalui SPSS 18 didapatkan bahwa p value (0,002) < α (0,05) yang berarti Ho ditolak. Kesimpulannya adalah terdapat perbedaan perilaku cuci tangan pakai sabun pada siswa kelas III dengan metode Teams Games Tournamnet (TGT) di SDN Antirogo 01 Kabupaten Jember. Hasil analisis diperoleh pula nilai OR (Odd Ratio) yaitu 20,00 yang artinya siswa kelas III SDN Antirogo 01 Kabupaten Jember mempunyai peluang 20 kali untuk memiliki perilaku cuci tangan pakai sabun yang baik. Saran penelitian ini adalah penerapan metode Teams Games Tournamnet (TGT) dapat dijadikan sebagai metode baru dalam memberikan pembelajaran kesehatan dalam upaya promotif dalam keperawatan komunitas pada anak usia sekolah.