IMPLEMENTASI PROGRAM AKSELERASI DI SMP NEGERI 3 JEMBER TAHUN AJARAN 2012/2013

Abstract

Penelitian ini diperoleh hasil bahwa implementasi komponen-komponen pedoman penyelenggaraan program akselerasi pada kelas akselerasi di SMP Negeri 3 Jember mencapai 95,5% dengan kategori sangat baik. Hal ini dikarenakan standar isi dan standar proses yang diberikan kepada siswa akselerasi berbeda dengan siswa reguler. Perbedaannya yaitu penyusunan struktur program pengajaran dengan alokasi waktu yang lebih singkat sehingga dibutuhkan perencanaan pembelajaran berupa rancangan minggu efektif, program semester, program tahunan, silabus dan RPP agar tujuan pembelajaran yang diinginkan tercapai. Standar isi program akselerasi menggunakan kurikulum diferensiasi yang merupakan pengembangan kurikulum standar yang biasanya ditempuh siswa kelas 7G dalam waktu tiga tahun menjadi dua tahun yaitu pada tahun pertama siswa akan mempelajari semua materi kelas 1 ditambah dengan setengah materi kelas 2. Pada tahun kedua, siswa menerima materi kelas 2 yang tersisa dan seluruh materi kelas 3. Pelaksanaan pembelajaran di kelas akselerasi menggunakan pendekatan yang berpusat pada siswa. Siswa-siswa di kelas akselerasi sangat aktif dan kreatif dalam pembelajaran karena menggunakan metodemetode bervariasi seperti kooperatif, CTL dan membuat LKS sendiri. Biasanya siswa selalu mencari pengetahuannya sendiri dan menyelesaikan masalah yang ada, guru hanya mengasah saja. Semua komponen yang diimplementasikan oleh SMP Negeri 3 Jember berimplikasi positif pada hasil belajar yang diperoleh siswa akselerasi yang mencapai ketuntasan belajar sebesar 100%. Hal ini sejalan dengan tujuan penyelenggaraan program akselerasi yaitu untuk memenuhi kebutuhan siswa yang memiliki kemampuan luar biasa.