PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH MODEL POLYA PADA POKOK BAHASAN PERKALIAN DAN PEMBAGIAN DI KELAS IVA SDN BARATAN 01 KABUPATEN JEMBER SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Abstract

Peningkatan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Melalui Pembelajaran Pemecahan Masalah Model Polya Pada Pokok Bahasan Perkalian dan Pembagian di kelas IVA SDN Baratan 01 Kabupaten Jember semester genap Tahun Pelajaran 2010/2011; Eko Mudji Santoso, 070210204050; 2011; 102 halaman; Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. Banyak guru matematika di sekolah dasar yang hanya mengajarkan teknik berhitung dalam pembelajaran tanpa menanamkan konsep materi pelajaran yang akan diajarkan, sehingga terjadi banyak siswa yang mampu mengerjakan perhitungan bilangan matematika yang kompleks dalam bentuk simbol dan angkaangka hanya berdasarkan pada rumus yang diajarkan namun tidak paham tentang konsep dan fungsi dari materi matematika yang dipelajarinya bila dikaitkan dengan dunia nyata. Hal ini tampak pada penyelesaian soal matematika dalam bentuk soal cerita yang biasanya dikaitkan dengan dunia nyata masih banyak kesulitan yang dihadapi siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan pembelajaran pemecahan masalah model Polya pada pokok bahasan perkalian dan pembagian bilangan di kelas IVA SDN Baratan 01 Jember Tahun Pelajaran 2010/2011 dan berapakah persentase ketuntasan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian bilangan pada siswa kelas IVA SDN Baratan 01 Jember Tahun Pelajaran 2010/2011? Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dan mendeskripsikan penerapan pembelajaran pemecahan masalah model Polya pada pokok bahasan perkalian atau pembagian bilangan pada siswa kelas IVA SDN Baratan 01 Jember Tahun Pelajaran 2010/2011 dan untuk mengetahui persentase ketuntasan hasil belajar Siswa dalam menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian bilangan setelah dilaksanakan pembelajaran pemecahan masalah model Polya pada siswa kelas IVA SDN Baratan 01 Jember Tahun Pelajaran 2010/2011.