ENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS IV SDN JATIAN 01 PAKUSARI JEMBER MELALUI PENERAPAN METODE SOSIODRAMA TAHUN PELAJARAN 2011 - 2012

Abstract

Pembelajaran berbicara merupakan kegiatan mengungkapkan pikiran secara langsung dengan mempertimbangkan proses atau tahapan-tahapan yang akan dilaksanakan. Proses pembelajaran yang diberikan disesuaikan dengan tingkat kelas dan kesulitanya. Melalui pembelajaran ini pula nantinya diharapkan mampu menciptakan suatu pembelajaran yang nantinya mampu menghasilkan kemampuan membaca yang mumpuni. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan pada pembelajaran bahasa Indonesia di kelas IV Sekolah Dasar Negeri Jatian 01 di ketahui bahwa penguasaan siswa terhadap kemampuan berbicara sangat rendah. Tujuan dari Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) ini adalah meningkatkan kemampuan berbicara pada materi percakapan melalui telepon / Hand Phone melalui penerapan metode sosiodrama di kelas IV sekolah dasar negeri Jatian 01 Pakusari Jember tahun ajaran 2011 – 2012. Penelitian ini di laksanakan di kelas IV Sekolah Dasar Negeri Jatian 01 Kecamatan Pakusari Kabupaten Jember tahun ajaran 2011 – 2012 dengan jumlah siswa 35 orang sebagai subyek penelitian dikarenakan nilai Bahasa Indonesia siswa kelas IV pada semester 1 tahun 2011 – 2012 masih rendah. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dan jenis peneletian menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan sebanyak dua siklus. Setiap siklus di lakukan sebanyak 2 kali pertemuan metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Pengambilan data dimulai tanggal 03 Mei 2012. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh observer dengan menggunakan lembar observasi menunjukkan peningkatan aktivitas guru dan siswa. Aspek yang di ukur adalah aspek kelancaran, intonasi, penghayatan dan pelafalan.