EFEKTIVITAS PROGRAM KEAKSARAAN FUNGSIONAL BAGI MASYARAKAT MISKIN DI KECAMATAN SUKOWONO KABUPATEN JEMBER

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah program keaksaraan fungsional yang dilakukan di Kecamatan Sukowono sudah efektif dan dilakukan berdasarkan pedoman atau tidak.Keaksaraan fungsionaladalah suatu pendekatan atau cara untuk mengembangkan kemampuan belajar dalam menguasai dan menggunakan keterampilan menulis, membaca, berhitung, berfikir, mengamati, mendengar dan berbicara yang berorientasikan pada kehidupan sehari-hari dan lingkungan sekitar warga belajar. Data yang diperoleh adalah data primer dan data sekunder. Data primer dalam penelitian ini diambil dengan teknikwawancara. Wawancara dilakukan kepada sejumlah informan, yang dianggap penulis mengerti dan berpartisipasi dalam kegiatan program keaksaraan fungsional. Wawancara dilakukan dengan cara mendatangi langsung tempat pelaksanaan kegiatan dan lembaga yang terkait dengan kegiatan keaksaraan fungsional. Data primer yang diperoleh tersebut dianalisis dengan menggunakan model analisis interaktif (interactive model of analysis) yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman. Data sekunder dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan dan dokumen umum mengenai keaksaraan fungsional. Data-data yang diperoleh peneliti tersebut, nantinya akan diuji keabsahannya demi mendapatkan data yang valid dan relevan terhadap penelitian yang dilakukan. Pengujian keabsahan data dilakukan dengan beberapa tahapan. Pertama adalah Kredibilitas, kedua adalah Transferabilitas serta Dependability, dan ketiga adalah Konfirmabilitas Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program keaksaraan fungsional di Kecamatan Sukowono masih mengalami beberapa kelemahan dan hambatan baik dalam pelaksanaan oleh penyelenggara maupun dari masyarakat. Misalkan seperti waktu pelaksanaan kegiatan disesuaikan dengan waktu senggang masyarakat, alat tulis telah disediakan, serta penyediaan tempat kegiatan yang terjangkau. Hal tersebut telah menunjukkan salah satu sifat keaksaraan fungsional yang bersifat luwes dan fleksibel yang artinya dapat menyesuaikan dan beradaptasi dengan kondisi para peserta didik. Namun,hal itu masih ada beberapa yang perlu ditingkatkan dan dikembangkan lagi. Seperti kedisiplinan dalam penyelenggaraan kegiatan, jumlah penyelenggara dan tutor yang belum cukup memadai, sarana pendukung seperti komputer dan transportasi masih terbatas, dan pemilihan warga didik yang masih belum sesuai dengan kriteria yang ada dalam pedoman keaksaraan fungsional. Hal-hal itulah yang mengakibatkan kegiatan keaksaraan fungsional di Kecamatan Sukowono tidak berjalan secara efektif dan maksimal. Sedangkan dari masyarakat sendiri adalah kesadaran serta kepedulian mereka terhadap pentingnya pendidikan masih sangat kurang. Hal tersebut perlu dilakukan sosialisasi dengan pemahaman akan pentingnya pendidikan yang nantinya akan mempermudah pelaksanaan program keaksaraan fungsional yang dilakukan. Berdasarkan kenyataan itulah peneliti menyimpulkan bahwa pelaksanaan kegiatan keaksaraan fungsional di Kecamatan Sukowono tersebut tidak berjalan secara efektif dan tidak maksimal. Maka dari itu, peneliti memberikan saran kepada penyelenggara supaya dalam pelaksanaan kegiatan keaksaraan fungsional agar lebih teliti serta meningkatkan kinerjanya dalam memilih calon warga didik, kedisiplinan dalam menjalankan tugas, serta mampu mengarahkan masyarakat Sukowono bahwa pendidikan itu adalah hal yang penting dalam kehidupan manusia, hal itu dapat dilakukan dengan cara sosialisasi dan memberikan pengarahan kepada masyarakat.