PENGARUH PENERAPAN METODE TUGAS TERSTRUKTUR  BERBASIS LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR  SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP

dc.contributor.author	Nurul Handayani
dc.date.accessioned	2014-01-16T06:56:29Z
dc.date.available	2014-01-16T06:56:29Z
dc.date.issued	2014-01-16
dc.identifier.nim	NIM050210102294
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/15347
dc.language.iso	other	en_US
dc.relation.ispartofseries	050210102294;
dc.subject	PENGARUH PENERAPAN METODE TUGAS TERSTRUKTUR BERBASIS LINGKUNGAN	en_US
dc.title	PENGARUH PENERAPAN METODE TUGAS TERSTRUKTUR BERBASIS LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP	en_US
dc.type	Other	en_US

UT-Faculty of Teacher Training and Education [14971]
Koleksi Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan