Penerapan Pembiasaan Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur'an (Bta) Melalui Metode Allimna di Kelas A6 Taman Kanak-Kanak Muslimat Nahdlatul Ulama Sunan Giri Balung

Abstract

Ilmu pendidikan dasar Al-Quran merupakan hal yang amat penting pada konsep mengajarkan prinsip moral dan spiritual kepada anak. Ide mengenalkan belajar mengaji pada usia dini tentu sangat baik dan bermanfaat bagi pendidikannya. Ilmu Al-Quran yang diterapkan di TKMNU Sunan Giri Balung Kabupaten Jember ini penerapan pembiasaanya menggunakan metode yang sudah ditentukan oleh lembaga. Pada program Baca Tulis Al-Quran (BTA) di lembaga TKMNU Sunan Giri Balung merupakan suatu kegiatan pembiasaan keagamaan yang menjadi pengembangan, pembelajaran, pengenalan, pengetahuan, pembentukan keterampilan pada anak. Penerapan pembiasaan membaca Al-Quran di TKMNU Sunan Giri Balung dalam proses penerapannya menggunakan metode baru yaitu Allimna. Metode Allimna merupakan suatu metode membaca Al-Quran dengan menerapkan lagu atau nada bervariasi. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dengan uji kredibilitas data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian ini bahwa penerapan pembiasaan pembelajaran Baca Tulis Al-Quran (BTA) melalui metode allimna di kelas A6 TKMNU Sunan Giri Balung membuat anak lebih mudah memahami dan mengenal dasar Al-Quran seperti pengenalan huruf hijaiyah, pelafalan, cara pengucapan, penulisan, makhroj huruf dan dasar pembelajaran Al-Quran dengan diiringi nada yang sudah menjadi ciri khas dari metode allimna.