Pengaruh Model Pembelajaran Active Learning Berbantuan Media Video Pembelajaran terhadap Critical Thinking, Communication Skill, dan Hasil Belajar Biologi Siswa Sma di Kawasan Perkebunan Kopi

Abstract

Kabupaten Jember adalah satu daerah produsen yang mampu memproduksi 2.369 ton kopi pada tahun 2020. Namun untuk pengembangan produksi kopi kabupaten Jember terkendala dari aspek kualitas sumber daya manusia (SDM). Guna mempersiapkan penerus budidaya kopi berkualitas tinggi maka salah satu bentuk upaya yang dilakukan dapat melalui sistem Pendidikan. Pada abad 21, siswa diharapkan mampu memiliki keterampilan Critical thinking and Problem solving, Creativity and innovation, Communication, dan Collaborative. Namun berbagai permasalahan pendidikan banyak muncul seperti kurangnya motivasi belajar siswa yang menyebabkan siswa pasif sehingga kemampuan critical thinking tidak terlatih, Kurangnya interaksi siswa dalam pembelajaran daring yang diterapkan, sehingga communication skill siswa jarang digunakan, dan hasil belajar yang semakin menurun karena pembelajaran tidak berjalan secara efektif. Upaya pendekatan yang bisa dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut yaitu dengan cara menciptakan kegiatan belajar yang efektif. Contohnya dengan penggunaan sebuah model belajar yang bervariasi untuk menarik minat siswa sehingga siswa akan dapat menyerap materi pembelajaran yang diberikan dengan maksimal. Berdasarkan angket analisis kebutuhan guru yang telah disebar di beberapa sekolah, didapatkan hasil yaitu 100% pembelajaran biologi belum pernah memakai model active learning dengan tipe active knowledge sharing.