Implementasi Buku Ajar Fisika pada Rumah Adat Osing Banyuwangi dalam Pembelajaran di SMA

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, dimana tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan respon siswa saat menggunakan buku ajar fisika pada rumah adat Osing serta untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar setelah menggunakan buku ajar tersebut dalam pembelajaran di sekolah. Implementasi buku ajar fisika pada rumah adat Osing dilakukan pada kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 1 Srono dengan jumlah 31 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah N-gain Score. Hasil penelitian yang telah dilakukan yaitu buku ajar fisika efektif dalam kategori sedang, sedangkan hasil respon siswa menunjukkan kategori sangat baik.