PENERAPAN MODEL POE (PREDICTION, OBSERVATION, EXPLANATION) DISERTAI TEKNIK MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dengan tempat penelitian ditentukan menggunakan cara purposive sampling area. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 4 Jember dengan populasinya adalah empat kelas. Responden penelitian ditentukan setelah dilakukan uji homogenitas. Penentuan sampel penelitian dengan cluster random sampling, dengan kelas VII C sebagai kelas eksperimen dan VII D sebagai kelas kontrol. Rancangan penelitian menggunakan control group pre-test post-test design. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan untuk menjawab rumusan masalah pertama adalah menggunakan uji t, dan menggunakan persentase aktivitas untuk menjawab rumusan masalah yang kedua. Analisis data menggunakan uji diperoleh nilai pada taraf signifikasnsi 5%, yaitu dan , maka hipotesis nihil ditolak dan hipotesis kerja diterima. Hasil analisis aktivitas siswa diperoleh rata-rata aktivitas siswa secara klasikal sebesar 72,61% dan termasuk pada kategori aktif. Berdasarkan analisis data yang diperoleh, maka kesimpulan dari penelitian ini adalah: (1) ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar fisika menggunakan model POE (Prediction, Observation, Explanation) disertai teknik Mind Mapping dan pembelajaran konvensional pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Jember tahun ajaran 2011/2012, adapun mean hasil belajar siswa kelas eksperimen sebesar 31,36 dan mean hasil belajar kelas kontrol sebesar (2) aktivitas belajar siswa kelas VII SMP Negeri 4 Jember tahun ajaran 2011/2012 selama mengikuti pembelajaran fisika menggunakan model POE (Prediction, Observation, Explanation) disertai teknik Mind Mapping termasuk dalam kategori aktif. Dengan persentase aktivitas belajar fisika rata-rata sebesar 77,78%.