Pengembangan Model Bercerita dengan Wayang Beber Tematik dalam Meningkatkan Keterampilan Bicara Anak Usia 4-5 Tahun diTK Kartika IV-8 Secaba Jember Tahun Ajaran 2021/2022

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitianَّiniَّadalahَّ“Bagaimana pengembangan model bercerita dengan wayang beber tematik dalam meningkatkan keterampilan berbicara anak usia 4-5 tahun di TK KARTIKA IV-8َّ Jember Penelitian produk yang dikembangkan yaitu melalui sintaks model pembelajaran dengan menggunakan wayang beber tematik dan perangkat pembelajaran yang diperlukan pada uji pengembangan yaitu RPPH. Pembahasan ini mneguraikan tentang ketercapaian aspek terkait tiga kriteria kualitas produk yang telah dikembangkan. Aspek tersebut terdiri dari aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Produk dikatakan layak jika memenuhi tiga kriteria tersebut. Penelitian tersebut termasuk Penelitian dan Pengembangan (Reseach and Development).Penelitian ini dilakukan di lembaga sekolah TK KARTIKA IV-8 SECABA JEMBER. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan pada semester genap Tahun Ajaran 2021/2022. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelompok A. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (Reseach and Development). Metode pengumpulan data yang digunakan ialah validasi ahli, lembar observasi, angket,dan dokumentasi wawancara. Hasil pengembangan model bercerita ini untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak dengan menggunakan lembar validasi dikategorikan valid berdasarkan hasil penilaian validator, aspek kepraktisan memenuhi interpretasi baik dan intrepetasi tinggi karna aktivitas pengajar diamati dari lembar observasi, dan aspek keefektifan pembelajaran dilakukan dua kali implementasi dengan menggunakan instrumen aktivitas anak. Saran yang dapat diambil di dalam terlaksanaya pengembangan ini adalah permainan wayang beber tematik yang dapat mengembangan model bercerita anak dan permainan wayang beber ini dapat divariasikan sesuai dengan tema yang ingin digunakan