kuntansi Mental Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi yang Mengikuti Program Magang Bersertifikat Angkatan 4

Abstract

Magang bersertifikat adalah salah satu program kampus merdeka, yang bertujuan untuk memberikan pengalaman di dunia kerja. Salah satu benefit dari mengikuti program magang bersertifikat adalah mendapatkan uang saku untuk biaya hidup. Mahasiswa program studi pendidikan ekonomi umumnya memiliki pengetahuan dasar tentang prinsip-prinsip akuntansi dan pengelolaan keuangan. Fenomena yang terjadi pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi alumni Magang bersertifikat angkatan 4 yang habis mendapatkan tambahan uang saku berupa bantuan biaya hidup, dimana untuk memenuhi kebahagiaan dirinya mereka bergaya hidup konsumtif dengan mengikuti tren seperti membeli barang yang mereka inginkan, seperti pakaian, gadget, atau sekedar hiburan. Salah satu aspek yang memengaruhi mahasiswa dalam mengatur keuangan adalah pola pikir akuntansi mental. Fenomena ini berbeda dari penelitian-penelitian sebelumnya, berdasarkan wawancara dari beberapa mahasiswa dalam kesehariannya tanpa disadari telah melakukan perilaku akuntansi mental. Dimana perilaku akuntansi mental ini dapat membantu mahasiswa untuk mengembangkan kebiasaan keuangan yang baik dan akan bermanfaat bagi mereka di kemudian hari. Oleh karena itu, penelitian ini akan menggali lebih dalam tentang bagaimana perilaku akuntansi mental dalam pengelolaan keuangan yang dilakukan oleh mahasiswa sudah dilakukan dengan baik atau sebaliknya. Tujuan dari adanya penelitian ini adalah untuk menganalisis terkait dengan perilaku akuntansi mental dalam mengelola keuangan oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Jember yang mengikuti program magang bersertifikat angkatan 4. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan lokasi penelitian di lingkungan Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Jember. Berdasarkan teknik purposive sampling, maka informan yang dijadikan subjek penelitian terdiri dari 11 (sebelas) mahasiswa. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi, dan dokumen. Metode analisis data menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, kesimpulan/verifikasi data. Data dalam penelitian ini dibagi menjadi 2 yakni data primer yang diperoleh melalui wawancara dan observasi, serta data sekunder yang diperoleh melalui dokumen pelengkap seperti data catatan keuangan pribadi mahasiswa. Uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Ekonomi alumni magang bersertifikat angkatan 4 melakukan perilaku akuntansi mental dalam pengelolaan keuangan kesehariannya. Dimulai dari organize (mengatur keuangan), making decisions (pengambilan keputusan keuangan), dan evaluate (evaluasi keuangan). Informan mengelompokkan mengelompokkan pendapatan untuk konsumsi (current income), tabungan (current asset) dan investasi (future income). Akan tetapi ketika pengambilan keputusan dilakukan beberapa mahasiswa menyelipkan akun mental yang ambigu disebut dengan self love atau self rewarding seperti membeli barang yang diinginkan, nonton bioskop, travelling, dan kulineran. Akun mental ini bersifat ambigu, karena dikategorikan sebagai kebutuhan pokok yang harus dipenuhi atau hiburan (keinginan pribadi) alih-alih bertujuan memperbaiki mental illness, sehingga akun ini dapat menarik anggaran dari saving yang telah dilakukan yang dapat memicu pengeluaran berlebih atau overspending. Cara informan mengelompokkan pendapatan, tanpa disadari sebagian informan memiliki self control yang baik. Hal ini dibuktikan bahwa informan mengelompokkan pendapatan dikhususkan untuk konsumsi sesuai dengan kebutuhan yaitu masuk dalam kelompok pendapatan saat ini, membeli barang didasarkan pada nilai manfaat, dan pada tahap evaluasi jika pengeluaran dirasa boros pada periode sekarang, maka informan selalu mengusahakan untuk lebih hemat untuk pengeluaran pada periode berikutnya. Hal ini menunjukkan peran akuntansi mental berperan sebagai self control dalam mengelola keuangan