Pengaruh Pembelajaran Fraktur Terbuka Berbasis Augmented Reality Terhadap Tingkat Motivasi Pada Mahasiswa Keperawatan
| dc.contributor.author | Nur Safira HM | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-05T02:41:05Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-17 | |
| dc.description | Dosen Pembimbing Utama Ns. Baskoro Setioputro, S.Kep., M.Kep., Dosen Pembimbing Anggota Ns. Rismawan Adi Yunanto, S.Kep., M.Kep., | |
| dc.description.abstract | Fraktur terbuka merupakan cedera serius yang memerlukan penanganan cepat dan tepat. Mahasiswa keperawatan perlu memahami manajemen fraktur untuk memberikan perawatan optimal. Namun, metode pembelajaran konvensional sering kali kurang menarik dan tidak sepenuhnya meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Augmented Reality (AR) menawarkan pendekatan interaktif yang berpotensi meningkatkan keterlibatan dan motivasi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran fraktur terbuka berbasis AR terhadap tingkat motivasi mahasiswa keperawatan. Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran fraktur terbuka berbasis AR terhadap tingkat motivasi mahasiswa keperawatan. | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unej.ac.id/handle/123456789/1697 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | Fakultas Keperawatan | |
| dc.subject | Pengaruh Pembelajaran | |
| dc.subject | Fraktur Terbuka | |
| dc.subject | Augmented Reality | |
| dc.title | Pengaruh Pembelajaran Fraktur Terbuka Berbasis Augmented Reality Terhadap Tingkat Motivasi Pada Mahasiswa Keperawatan | |
| dc.type | Other |