Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Bondowoso pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Materi Menjelajah Lingkungan Tempat Tinggalku SDN Sekarputih 2 Bondowoso

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya bahan ajar berupa buku teks dan LKPD yang digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di SDN Sekarputih 2 Bondowoso. Bahan ajar yang ada masih bersifat monoton dan kurang menarik, sehingga peserta didik cenderung pasif dan kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya inovasi dalam penyusunan bahan ajar yang selaras dengan prinsip Kurikulum Merdeka, yaitu pembelajaran yang aktif, kontekstual, dan bermakna. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan modul pembelajaran berbasis kearifan lokal Bondowoso yang dirancang secara menarik dan inovatif untuk meningkatkan minat, pemahaman, serta karakter peserta didik sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) untuk mengetahui proses pengembangan modul pembelajaran berbasis kearifan lokal Bondowoso, dan (2) untuk menganalisis kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan modul yang telah dikembangkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: (1) bagaimanakah pengembangan modul pembelajaran berbasis kearifan lokal Bondowoso pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi menjelajah lingkungan tempat tinggalku?, dan (2) bagaimanakah kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan pengembangan modul pembelajaran berbasis kearifan lokal Bondowoso pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi menjelajah lingkungan tempat tinggalku?