Publicness Pada Sekolah Kopi Raisa dalam Pengembangan Kopi Rakyat di Kawasan Ijen Geopark Kabupaten Bondowoso

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran Sekolah Kopi RAISA dalam pengembangan kopi rakyat di Kecamatan Sumberwringin, Kabupaten Bondowoso. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada keterbatasan peran lembaga pemerintah formal dalam menjangkau kebutuhan riil petani kopi rakyat, sehingga mendorong munculnya Sekolah Kopi RAISA sebagai kelembagaan pembelajaran nonformal berbasis komunitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi pengelola Sekolah Kopi RAISA, pengurus dan pendamping teknis, petani kopi rakyat, serta perwakilan pemerintah daerah. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sekolah Kopi RAISA menjalankan fungsi yang bersinggungan dengan kepentingan publik meskipun tidak berstatus sebagai lembaga pemerintah atau organisasi publik formal. Analisis menggunakan perspektif publicness Bozeman (2011) menunjukkan bahwa karakter publik Sekolah Kopi RAISA tercermin melalui dimensi normative publicness, yang meliputi keterbukaan akses pembelajaran, partisipasi petani yang bermakna, transparansi berbasis relasi sosial, serta distribusi manfaat yang adil. Nilai publicness yang paling menonjol adalah penghargaan terhadap martabat petani dan keberlanjutan sosial dalam proses pengembangan kopi rakyat.