Effectiveness Model Problem Based Learning (PBL) Based on Authentic Task-Oriented Collaborative Creativity in Science Learning

Abstract

Pembelajaran Sains dalam kurikulum 2013 lebih dikembangkan sebagai mata pelajaran integrative science bukan sebagai pendidikan disiplin ilmu, yaitu sebagai pendidikan berorientasi aplikatif, pengembangan kemampuan berpikir, kemampuan belajar, rasa ingin tahu, dan pengembangan sikap peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan sosial dan alam.